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一、怎样认识和学习推广学？ 1

二、农民采用生物农药的行为特征 11

三、“121”水窖改变了山区农民的行为 15

四、承包“四荒地”后农民的行为变化分析 21

五、从一个乡镇看农业推广沟通中的问题 25

六、利用核心人物带动蓝狐防疫技术推广 31

七、农业推广方法的选择与应用 35

八、电子农务—现代农业推广咨询新模式 40

九、“万村千乡”农业科技知识培训工程 46

十、天津市农村劳动力“351培训工程” 50

十一、云南甘蔗优良品种推广的周期性 56

十二、技术的成熟性对灯盏花项目推广的影响 61

十三、扬州郊区农村的生物农药推广 65

十四、农业推广中的“科技特派员制度” 69

十五、棉花杂交种推广的三种模式 73

十六、草莓产销中的“公司＋协会＋农户”推广模式 80

十七、教、科、推合作推广的典范—甘肃省“双千田”工程 87

十八、盲目推广使兰州百合卖成了洋芋价 93

十九、棉花新品种推广中校企结合的几种不同形式 99

二十、成熟配套物化科技成果的有偿转让—高产优质抗虫杂交棉农杂62的成功推广 103

二十一、马铃薯脱毒种薯良繁体系在三峡工程重庆库区的成功创建 107

二十二、巾帼农业科技传播行—科技传播的创新模式 112

二十三、马道子村的社区发展 117

二十四、提高农村妇女的科技素质和生产经营能力—“双学双比”活动在广东 122

二十五、关注社会性别差异，以蚕桑技术推广促进妇女发展 127

二十六、生殖健康服务与宣传 132

二十七、衢州市“农业科技110”信息服务模式 136

二十八、莱州市农村科技信息服务平台与模式 144

二十九、中小农资企业农业推广经营—邦龙TM鱼蛋白有机肥的推广 151

三十、农业推广组织再设计为围场县的马铃薯产业带来了勃勃生机 155

三十一、草莓协会在脱毒草莓推广中的作用 159

三十二、基层区域农业技术综合服务推广站的设置与运行 165

三十三、基层农资经营人员资格认证与管理 171

三十四、重庆市再生高粱配套技术研制与高粱产业发展 176

三十五、金色田园工程 180

三十六、云南省甘蔗品种推广程度的计算 185

附录《农业推广学》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）目录 190