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绪言 1

第一章 教育实习的重要性 4

第一节 教育实习在国内外师范教育中的历史地位 4

一、清末民初的“教习”与“演习” 4

二、解放前的“参观与实习” 7

三、解放后的“见习”与“实习” 9

四、国外师范院校对教育实习的重视程度 12

第二节 教育实习是师范教育的重要组成部分 15

一、教育实习有综合运用所学知识的作用 16

二、教育实习有综合考查所学知识的作用 17

三、教育实习有综合提高所学知识的作用 18

第三节 教育实习是师范教育过程的重要环节 19

一、教育实习是发展认识的重要一环 20

二、教育实习是使知识转化为能力的重要一环 22

三、教育实习是形成人的个性品质的重要一环 23

二、主要任务 25

一、总的目的 25

第二章 教育实习的目的和任务 25

第一节 总的目的和主要任务 25

第二节 规定目的和任务的依据 30

一、高师培养目标的需要 30

二、高师教育改革的需要 31

三、中学教育改革的需要 33

第三节 达到目的和完成任务的有利因素 35

一、参加教学实习有利于激起实习生提高教学能力与业务水平的需求感和紧迫感 35

二、参加班级工作实习有利于激起实习生提高思想品德修养的自觉性和增强从事人民教育事业的责任感 36

第三章 教育实习的内容和程序 39

第一节 教育实习的基本内容 39

一、不同的历史时期有不同的实习内容 39

二、不同的现实需要有不同的实习内容 40

三、不同的教育对象有不同的实习内容 42

第二节 教育实习的科学程序 46

一、制定教育实习制度 47

二、研究教育实习周期 48

三、安排教育实习日程 48

附录：我们接待教育实习的做法和体会 51

第四章 教育实习的准备 57

第一节 思想道德修养方面的准备 58

一、教育方针教育 58

二、专业思想教育 59

三、为人师表教育 59

第二节 业务知识素养方面的准备 60

一、课堂教学见习观摩 61

二、电视录像见习观摩 62

第三节 教育工作能力方面的准备 66

一、能力测定 66

二、训练规划 69

附录一 《天山景物记》课堂见习实录（摘要） 72

附录二 和见习同学谈《天山景物记》的教学准备 76

第五章 教学工作实习 79

第一节 教学工作实习的范围及其意义 79

第二节 教学工作实习的重要环节——课堂教学实习 81

一、备课 81

二、写教案 85

三、预讲 94

四、上课和教学后记 97

五、听课和评课 101

六、板书设计 106

七、实验和演示 112

八、教学手段现代化 118

第三节 教学工作实习的总结——专业专题总结 121

附录一 实习教案选 123

《实践是认识的唯一来源》教案 123

《完全平方公式》教案 129

《虹吸现象》教案 133

实验课《细胞的有丝分裂》教案 136

《工笔淡彩人物画》教案 139

《歌唱的共鸣》教案 142

体育课实习教案 145

附录二 备课三忌 149

附录三 指导编写地理教案的三个环节 151

第六章 班主任工作实习 158

第一节 班主任工作实习的意义 158

第二节 班主任工作实习的内容 163

一、制定班工作计划的实习 163

二、组织主题班会的实习 164

三、开展家庭访问的实习 168

四、进行个别教育的实习 170

五、班级日常工作的实习 174

一、班主任工作实习的步骤 176

第三节 班主任工作实习的步骤和方法 176

二、班主任工作实习的方法 177

附录一 ××市×中初××班班主任工作实习计划 181

附录二 一次健康向上、生动活泼的主题班会 184

附录三 让“差生”跟上队伍 186

第七章 学校课外活动的实习 191

第一节 学校课外活动的蓬勃发展 191

第二节 学校课外活动实习的意义 193

第三节 学校课外活动实习的组织原则和活动程序 197

一、活动的组织原则 197

二、开展活动的程序 202

第八章 实习指导教师和实习生 207

第一节 实习指导教师 207

一、实习指导教师的基本素养 207

二、实习指导教师的主要职责 210

三、实习指导教师的工作原则和方法 211

第二节 实习生 213

一、对实习生的基本要求 213

二、把握实习生实习心理 214

三、自觉执行实习生守则 217

第九章 教育实习与教育调查 219

第一节 教育调查的意义和作用 219

第二节 教育调查的范围和重点 220

一、教育调查的范围 220

二、教育调查的重点 221

第三节 教育调查的步骤和方法 222

一、教育调查的步骤 222

二、教育调查的方式方法 222

第四节 教育调查的计划、提纲和报告的编写 227

一、调查计划的拟定 227

二、调查提纲的编制 227

三、调查报告的撰写 229

附录一 ××中学课外阅读调查报告 231

附录二 在听说读写的实践中培养语文能力 235

第十章 教育实习的组织管理 249

第一节 实习组织管理的意义和原则 249

第二节 实习组织管理体制 252

一、实习管理机构的建立 252

二、实习规章制度的健全 258

三、后勘工作的合理安排 264

第三节 实习组织管理的方式方法 265

一、实习网点的设立 265

二、实习计划的制定 267

三、实习工作的总结 270

附录 一××高一班班主任工作实习安排表 271

附录 二××师范学院一九八二年教育实习计划 272

编后记 278