安徽省志 54 教育志pdf电子书版本下载

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概述 2

第一篇 官学 私学 书院 2

第一章 官学 2

第一节 沿革 2

第二节 儒学 4

第三节 社会 9

第四节 学宫 10

第二章 私学 16

第一节 沿革 16

第二节 义学 16

第三节 私塾 17

第三章 书院 19

第一节 沿革 19

第二节 书院制度 20

第三节 书院选介 27

第二篇 幼儿教育 42

第一章 沿革 42

第一节 清末、民国时期的幼儿教育 42

第二节 建国后的幼儿教育 43

第二章 幼儿教育设置 48

第一节 设置、布局、规模 48

第二节 幼儿教育结构 49

第三节 办学形式 49

第四节 幼儿园选介 50

第三章 教育 教学 59

第一节 保教宗旨 59

第二节 课程 59

第三节 教学 61

第四节 思想品德教育 63

第五节 体育卫生 64

第四章 教师 66

第一节 教师来源 66

第二节 教师结构、待遇 66

第三节 教师培训 67

第三篇 小学教育 72

第一章 沿革 72

第一节 清末、民国时期的小学教育 72

第二节 建国后的小学教育 75

第二章 学校 85

第一节 小学设置、布局、规模 85

第二节 小学结构 86

第三节 办学形式 90

第四节 学校选介 91

第三章 教育 教学 106

第一节 课程、教材、教法 106

第二节 思想品德教育 124

第三节 体育卫生 128

第四章 教师 学生 132

第一节 教师 132

第二节 学生 139

第四篇 中学教育 149

第一章 沿革 149

第一节 清末时期的中学教育 149

第二节 民国时期的中学教育 150

第三节 建国后的中学教育 152

第一节 学校类别、结构 158

第二章 学校 158

第二节 学校规模与布局 164

第三节 学校管理 166

第四节 学校选介 191

第三章 教育 教学 212

第一节 教学 212

第二节 思想品德教育 236

第三节 体育卫生 243

第四章 教师 学生 248

第一节 教师 248

第二节 学生 254

第一章 沿革 264

第一节 清末、民国时期的职业教育 264

第五篇 中等职业教育 264

第二节 建国后的中等职业教育 268

第二章 职业学校 278

第一节 学校类别 278

第二节 职业学校选介 300

第三节 教学 310

第四节 思想品德教育 319

第五节 教师 学生 323

第三章 中等技术学校 329

第一节 学校 329

第二节 中等技术学校选介 336

第三节 教学 343

第四节 思想品德教育 349

第五节 教师 学生 352

第一节 学校 358

第四章 技工学校 358

第二节 技工学校选介 362

第三节 教学 366

第四节 教师 学生 369

第六篇 中等师范教育和师资培训 375

第一章 沿革 375

第一节 清末时期的中等师范教育 375

第二节 民国时期的中等师范教育 376

第三节 建国后的中等师范教育 379

第二章 学校 390

第一节 设置和管理 390

第二节 规模和布局 391

第三节 经费、校舍和设备 392

第四节 学校管理 394

第五节 师范学校选介 397

第三章 教育 教学 408

第一节 课程 教材 教法 408

第二节 思想品德教育 426

第三节 体育、军训和卫生 430

第四节 教育实习 431

第四章 教师 学生 433

第一节 教师 433

第二节 学生 435

第五章 中小学师资培训 439

第一节 培训制度 440

第二节 培训机构 442

第三节 培训实施 448

第四节 教师进修院校选介 448

第一章 沿革 455

第一节 清末时期的高等教育 455

第七篇 高等教育 455

第二节 民国时期的高等教育 456

第三节 建国后的高等教育 457

第二章 学校 466

第一节 设置和管理 466

第二节 规模和布局 480

第三节 经费、校舍和设备 481

第四节 高等院校选介 485

第三章 教育 教学 534

第一节 课程设置和教学计划 534

第二节 教材 539

第三节 教学方法 541

第四节 思想政治教育 543

第五节 体育卫生 549

第六节 教学行政管理 555

第七节 学位授予和研究生教育 556

第四章 科学研究 559

第一节 建国前的科研 559

第二节 建国后的科研 561

第五章 国际教育交流 568

第一节 留学教育 568

第二节 派遣教育考察团体 578

第三节 互聘教师讲学 580

第四节 同外国高校协作交流 581

第六章 教师 学生 583

第一节 教师 583

第二节 学生 589

第一节 沿革 600

第一章 清末、民国时期的社会教育 600

第八篇 成人教育 600

第二节 社会教育机关 612

第二章 建国后的农民教育 623

第一节 沿革 623

第二节 农民教育设施 631

第三章 建国后的职工教育 638

第一节 沿革 638

第二节 职工教育设施 645

第四章 建国后的干部教育 658

第一节 沿革 658

第二节 干部教育设施 664

第一章 沿革 678

第一节 聋哑及盲童教育 678

第九篇 特殊教育 678

第二节 弱智教育 680

第二章 学校 681

第一节 学校设置 681

第二节 学校选介 682

第三章 教学 686

第一节 聋哑学校教学 686

第二节 盲童学校(班)教学 687

第三节 弱智班教学 688

第四章 教师 学生 691

第一节 教师 691

第二节 学生 692

第十篇 苏区、抗日民主根据地和解放区教育 696

第一章 沿革 696

第一节 皖西苏区教育 696

第二节 抗日民主根据地教育 697

第三节 解放区教育 699

第二章 教育方针政策和教育行政管理 701

第一节 教育方针政策 701

第二节 教育行政管理 703

第三章 干部教育 707

第一节 干部教育 707

第二节 在职干部教育 713

第三节 学校选介 716

第四章 群众教育 723

第一节 教育设施 723

第二节 教学 727

第五章 中学教育 731

第一节 学校 731

第二节 学校选介 736

第三节 教育 教学 739

第四节 教师 学生 744

第六章 小学教育 748

第一节 学校 748

第二节 教学 752

第三节 学校选介 758

第四节 教师 761

第十一篇 教育科学研究 766

第一章 教育科研机构和学术团体 766

第一节 省教育科学研究所 766

第二节 教育学术团体 767

第三节 教育科学研究活动和成果 772

第二章 教育刊物 776

第一节 建国前的教育刊物 776

第二节 建国后的教育刊物 777

第十二篇 教育行政管理 780

第一章 管理机构 780

第一节 省管理机构 780

第二节 地、市、县管理机构 784

第二章 教育视导 791

第一节 清末时期的教育视导 791

第二节 民国时期的教育视导 792

第三节 建国后的教育视导 800

第三章 教育经费 812

第一节 来源与管理 812

第二节 经费支出 817

第三节 财务标准和制度 820

第一节 基本建设 836

第四章 基本建设和教学仪器设备 836

第二节 教学仪器设备 839

第五章 勤工俭学 849

第一节 发展概况 849

第二节 领导与管理 851

第三节 措施与成果 851

第六章 语言规范化的推行和研究试验 855

第一节 领导机构与人员培训 855

第二节 “双推”工作的实施 857

第三节 调查研究和实验 859

第四节 验收与表彰 860

附录 863

二、重要文献辑存 874

编纂始末 904

一、抗日战争时期安徽沦陷区的教育 963