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目录 1

第一章概论 1

一、培养文学作品阅读能力的意义 1

二、培养文学作品阅读能力的基本途径 13

三、文学作品阅读能力的构成 23

第二章阅读文学作品心理能力的培养 25

第一节 感知和体验能力的培养 25

一、感知和体验在阅读文学作品中的作用 25

二、感知和体验能力的培养 32

作用 38

一、想象、联想的类别及其在阅读文学作品中的 38

第二节 想象和联想能力的培养 38

二、想象、联想能力的培养 68

第三节 理解和思维能力的培养 75

一、理解和思维在阅读文学作品中的作用 75

二、理解和思维能力的培养 87

第三章欣赏、分析、评价文学作品能力的培养 95

第一节 欣赏文学作品的方法 98

一、“瞻言望貌”，再现作品所描绘的形象 98

二、“入乎其中”，体验作品所创造的艺术境界 100

三、“以意逆志”，体会作品形象所蕴含的思想意义 104

一、文质统一的原则 106

第二节 分析文学作品的一般原则 106

二、“知人论世”的原则 108

三、“辨体识式”的原则 110

第三节 评价文学作品的标准 112

一、评价文学作品的思想标准 113

二、评价文学作品的艺术标准 123

第四章各种文学体裁阅读能力的培养 128

第一节 诗歌阅读能力的培养 128

一、诗歌意境分析 129

二、诗歌语言分析 136

三、诗歌艺术手法分析 157

第二节 小说阅读能力的培养 166

一、小说情节分析 167

二、小说人物分析 171

三、小说主题分析 189

第三节 戏剧阅读能力的培养 200

一、戏剧冲突分析 201

二、戏剧语言分析 213

第四节 散文阅读能力的培养 220

一、散文形神分析 221

二、散文结构分析 229