图书介绍
口才训练pdf电子书版本下载
- 董秋枫著 著
- 出版社： 银川：宁夏人民出版社
- ISBN：722700175x
- 出版时间：1987
- 标注页数：190页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：197页
- 主题词：
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图书目录
口才训练的基本问题 1
1.口才，在今天的竞争气氛中大有必要 1
目次 1
2.明确口才训练的指导思想、不做“聪明”的蠢事 3
3.口才训练的三环式秘诀图 6
满足社会需求 6
——优选言语对策 6
——实现行为控制 6
——培养思考的评估性、批判性 18
——培养思索的广泛性、缜密性谈话术 18
培养思维的敏捷性、应变性 18
4.口才训练的核心是思维能力的培养 18
5.“寒暄”技巧及认同心理的分析 31
6.“人为什么只有一张嘴而有两只耳朵？”——听的艺术 36
7.谈话中的应对技巧 42
蝉联式应对 42
——对峙式应对 42
——相反式应对 42
——委婉式应对 42
——迂回式应对 42
——无效式应对 42
——模棱式应对 42
——造成对方的疑问，引出自己的议论 51
——利用错觉，加强讽刺 51
——心照不宣，进行点悟 51
——引导对方就范 51
诱使对方自我否定 51
8.谈话中的诱导技巧 51
——诱使对方说出违反逻辑或荒唐可笑的话 51
9.谈话中的说服技巧 60
善于激发需求 60
——自求解答是好办法 60
——鼓励做“正数反应型”的人 60
——解除警戒心的方法 60
——改变对方成见的技巧 60
——以沉默代替唇舌 60
——姿态和手势 73
——微笑和眼睛 73
——时间和空间符号系统探究术 73
服饰 73
10.无声语言在交际中的妙用 73
11.司法审讯工作中的探究技巧 79
获得有关案情实质的讯息 79
——主动控制局势，进行心理接触 79
——重复提问，发现虚假细节 79
——控制对方情绪 79
——探究方式，因人而异 79
12.新闻采访工作中的探究技巧 87
概括式问题——具体式问题 87
13.教育工作中的探究技巧 90
利用矛盾，富有启发性 90
——循序渐进，注意量力性 90
——揭示特征，体现直观性 90
——适应认识过程，具有诱导性谈判术 90
——形成对立 97
——列示需求 97
——达成协议 97
——寻求“妥协” 97
——简要介绍 97
导入阶段 97
14.怎样安排谈判议程 97
——诉说既往 97
——假定反问 103
——自我批评 103
——对付胁迫 103
——预示后果 103
——避免争执 103
——谨防意外雄辩术 103
——化整为零 103
——倚赖旧情 103
——感情输入 103
——主动施予 103
透露消息 103
15.掌握谈判的技巧 103
16.真理是裁判辩论的标准 111
17.论辩的原则，是“不轻言战” 113
——钓鱼不能让鱼察觉饵在钩上 116
——擒贼须擒王 116
射人先射马 116
18.正合奇胜，雄辩战术既有常法又有变法 116
19.针锋相对，阻遏对方的攻势，反守为攻，令论敌无从闪避 128
纵横矛盾分析法 128
——将思维引向未来 128
——科学的世界观，启发辩者睿智的见解 128
20.露出破绽，诱敌深入，欲擒而故纵 129
骄纵论敌 129
——不是放虎归山 129
——待敌人心理上完全失败 129
——心理上的应激状态 132
——情绪低沉能导致思维功能障碍 132
胆略生雄辩，雄辩助胆略 132
21.雄辩在于精通利与害的辩证法，化害为利 132
22.适应论战复杂情况的迂回战术 136
23.空灵、轻捷、隐秘的论战偷渡法 139
讲述术 139
——归纳思维式 147
——助人了解式 147
——事理结合式 147
——先总后分式 147
——由果溯因式 147
——由因及果式 147
——提问解答式 147
——联想过渡式 147
——空间层次式 147
——时间顺序式 147
分项列举式 147
24.开口之前请您先确立一条讲述的思路 147
——演绎思维式 147
——衔接律 153
——变化律 153
——侧重律 153
向心律 153
25.讲述的语言结构规律的训练 153
26.防止“疲劳轰炸”的讲述技巧 160
情绪感染法——幽默风趣法 160
27.应用性讲述的方法 167
介绍 167
——说明 167
——祝贺辞 167
——答谢辞 167
——即兴讲话 167
28.艺术性讲述的技巧 177