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目 录 1

第一章历史发展的必然趋势和无产阶级的历史使命 1

第一节共产主义是历史发展的必然趋势 1

一人类历史是一个自然历史过程 1

第三节坚持四项基本原则 31 3

第二节无产阶级的伟大历史使命 1 4

二社会主义、共产主义是历史发展的必然趋势 5

三社会主义与现时代 9

一历史规律与无产阶级的革命实践 14

二无产阶级如何对待私有制和私有观念 17

三认识世界和改造世界 22

第三节共产主义运动与思想政治教育 27

一共产主义运动的特点 27

二群众运动与群众思想 30

三无产阶级思想政治工作的历史意义 33

第二章人的本质和人的全面发展 38

第一节人的本质是社会关系的总和 38

一“人是第一个可宝贵的” 38

二人的本质和实践活动 43

三人的本质和社会关系 47

第二节 人的本质的丰富性及其发展 52

一人的本质的丰富性 52

二实践、认识与人的本质 56

三人的本质的发展 60

第三节共产主义社会与人的全面发展 65

一从片面的人到全面发展的人 65

二社会主义社会与人的全面发展 70

三从必然王国到自由王国 74

第二节政治斗争与理论斗争 1 74

第三章社会意识对社会存在的反映与反作用 79

第一节社会存在决定人的思想意识 79

一人的思想意识反映社会存在 79

二思想意识的社会内容 84

三人的思想改变与社会物质生活条件 87

第二节阶级的统治与统治阶级的思想 89

一个体意识与阶级意识 90

二统治阶级思想的地位和作用 94

三资产阶级教育与无产阶级教育 97

一社会意识对社会存在的反作用 100

第三节社会意识的能动作用 100

二政治统治与意识形态的调控 106

三革命的理论与革命的运动 113

第一节批判旧世界与发现新世界 118

第四章科学的批判与思想政治教育 118

一理论批判与政治批判的结合 118

二科学的批判与思想意识的改造 122

三在批判旧世界中发现新世界 125

一批判的武器和武器的批判 132

第二节批判的武器和群众的觉悟 132

二群众觉悟与革命斗争实践 136

三提高政治觉悟的必要性和重要性 140

第三节科学的批判与理论的坚定性 144

一科学的批判与革命理论的发展 144

二理论的明确性与坚定性 149

三无产阶级的党性与科学性的统一 153

第五章阶级斗争理论和阶级分析方法 158

第一节 阶级斗争和社会主义革命 158

一阶级斗争理论及其对思想政治工作的指导作用 158

二社会主义革命的特征和思想政治教育 161

三社会主义时期的阶级斗争 169

一阶级斗争的基本形式 174

二政治斗争的尖锐性和激烈性 179

三理论斗争的复杂性和长期性 181

第三节阶级分析与科学分析 184

一认识社会现象的科学方法 184

二阶级分析与科学分析的一致性 187

三阶级分析方法的重要意义 190

第六章社会主义思想的传播与灌输 196

第一节工人运动的自发性与自觉性 196

一资本主义社会中的两种思想体系 196

二科学社会主义必须从外部灌输到工人运动中去 204

三 工人运动从自发到自觉的飞跃 209

第二节 无产阶级专政与思想政治教育 213

一无产阶级专政的客观要求 213

二无产阶级政党的思想政治教育任务 219

三坚持“灌输论”的意义 225

第三节思想灌输的形式与方法 229

一语言灌输的主要形式 229

二文字灌输的重要形式 234

三思想灌输的方法 237

第七章思想教育与群众利益意识 242

第一节社会主义思想教育与群众利益意识 242

一社会主义思想教育的价值导向 242

二群众利益意识与政治意识 246

三最大限度地调动群众积极性 257

第二节个人利益与社会利益 259

一正确理解个人利益 260

二局部利益和全局利益 265

三暂时利益和长远利益 270

第三节 思想鼓动与革命的战略和策略 274

一思想鼓动与革命形势和任务 274

二思想教育中的战略和策略 277

三思想教育中的机会主义和拜金主义 283

一社会主义社会意识形态的特点 287

第一节社会主义社会意识形态的导向性 287

第八章共产主义思想宣传与现阶段的实践 287

二社会主义社会意识形态的作用 291

三意识形态的斗争和思想政治导向 293

第二节共产主义理想教育是思想政治教育的核心 297

一共产主义思想的指导作用 297

二坚持共产主义理想教育 304

三共产主义道德教育与思想政治教育 308

一四项基本原则教育的内容 313

二四项基本原则教育与资产阶级自由化的对立 317

三反对资产阶级自由化的长期性和复杂性 321

第九章思想政治教育与党风建设 326

第一节整风运动与马克思主义教育 326

一共产党员的思想政治素质 326

二革命的发展与党的作风 331

三整风运动与马克思主义教育 335

四学习与思想改造 339

第二节改革开放与党风建设 343

一执政党的地位与党风建设 344

二党风在改革开放中面临的考验 348

三思想政治教育的重心 352

第三节党内思想斗争与共产党员的修养 355

一党内思想斗争的必然性和原则性 356

二党内思想斗争与党员教育 360

三共产党员的思想修养 363

第一节两类社会矛盾学说的形成和基本点 369

一两类社会矛盾学说的哲学基础 369

第十章思想政治教育与两类社会矛盾 369

二两类社会矛盾学说的实践基础 373

三两类社会矛盾学说的基本点 376

第二节 两类社会矛盾的区分和处理 378

一两类社会矛盾的区分 378

二两类社会矛盾的处理 383

第三节政治立场问题与思想认识问题 388

一分清敌我与分清是非 389

二政治是非与思想是非 392

三 马克思主义与学术是非 397

第四节政治思想觉悟与世界观、人生观 400

一政治态度与世界观、人生观 401

二思想认识与世界观、人生观 404

三世界观、人生观的确立或转变 406

第十一章 社会主义精神文明建设与思想政治教育 410

第一节社会主义现代化与思想解放 410

一社会主义现代化面临的主要问题 410

二思想解放与社会思潮 414

三社会主义商品经济与思想政治教育 418

第二节 思想政治教育与革命传统教育 422

一社会主义精神文明与物质文明 422

二新形势下的革命传统教育 425

三榜样教育的意义和作用 427

第三节在新形势下培养社会主义事业接班人 431

一新形势下的思想政治教育 431

二培养社会主义的“四有”新人 435

三造就社会主义事业的接班人 439

后记 442