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导论 1

第一章 现代教育的本质 16

第一节 教育的起源与发展 16

第二节 现代教育的本质 25

第二章 现代教育目的 42

第一节 教育目的概述 42

第二节 现代教育目的的分类与建构 51

第三章 现代教育与人的发展 62

第一节 现代教育与人的现代化 62

第二节 现代教育与人的全面发展 74

第三节 现代教育与人的个性发展 86

第四章 现代教育与社会发展 90

第一节 现代教育与现代经济 90

第二节 现代教育与政治 95

第三节 现代教育与文化 98

第四节 现代教育与科技 102

第五节 教育的相对独立性 105

第五章 现代教育与生活 108

第一节 现代教育中的科学世界与生活世界 108

第二节 现代教育中科学世界与生活世界的关系 115

第三节 现代教育中生活世界的建构 124

第六章 现代教师与学生 137

第一节 现代教师 137

第二节 现代学生 149

第三节 现代师生关系 155

第七章 现代课程 164

第一节 现代课程的本质 164

第二节 现代课程的基本理念 169

第三节 现代课程的设计 187

第四节 现代课程资源的开发 201

第五节 现代课程的实施 206

第八章 现代教学 213

第一节 现代教学的本质及特征 213

第二节 现代教学过程 221

第三节 现代教学设计 226

第四节 现代教学策略 239

第九章 现代德育 245

第一节 现代德育观 245

第二节 现代德育过程 254

第三节 现代德育模式与方法 263

第十章 现代教育评价 271

第一节 现代教育评价概述 271

第二节 现代教育评价的模式 278

第三节 现代教育评价的实施步骤与方法 284

第十一章 现代教育制度和管理 294

第一节 教育制度概述 294

第二节 现代学校教育制度 298

第三节 现代教育政策 314

第四节 现代学校管理 330

第十二章 现代教育研究及其方法 343

第一节 现代教育研究的性质与特点 343

第二节 现代教育研究的分类 352

第三节 现代教育研究方法 355