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第1章 创业与创业教育概述 1

1.1 创业、创业者与创业教育 1

1.2 创业教育的特点、性质和目标 8

第2章 创业教育的理论依据和价值定位 13

2.1 高校开展创业教育的必要性 13

2.2 高校开展创业教育的可行性 18

2.3 高校开展创业教育的重大意义 24

第3章 创业教育的历史追溯与国际比较 29

3.1 创业教育在国外的发展 29

3.2 我国高等学校创业教育的发展情况及分析 33

第4章 创业教育模式的构建 39

4.1 创业机理 39

4.2 创业教育模式的构建 41

第5章 创业教育课程体系的构建 49

5.1 大学创业教育课程设置的理论基础 49

5.2 大学创业教育课程体系的构成 55

5.3 创业教育典型课程分析 62

第6章 创业教育师资队伍的构建 79

6.1 教师在创业教育中的权利与责任及对学生的作用 79

6.2 创业教育对教师素质、能力的新要求 81

6.3 创业教育师资队伍存在的问题及对策 83

第7章 创业教育大学生心理素质训练和职业生涯规划 90

7.1 大学生创业教育心理素质训练 90

7.2 大学生创业教育职业生涯规划 96

第8章 创业教育实践基地的构建 105

8.1 创业教育实践基地构建的作用及特点 105

8.2 创业教育实践基地的类型与构建 109

第9章 创业模式的构建 117

9.1 创业模式的划分 117

9.2 创业模式构建的决定条件与评价原则 122

第10章 大学科技园创业企业建设 126

10.1 大学科技园对大学创业教育的作用 127

10.2 国内外大学科技园发展现状综述 132

10.3 国内外大学科技园的管理模式比较 142

10.4 我国大学科技园的孵化体系 154

10.5 大学科技园管理模式与孵化体系发展中存在的主要问题及成因分析 162

10.6 我国大学科技园管理模式与孵化体系建设的对策研究 171

第11章 大学生创业保障体系的构建 186

11.1 大学生创业保障体系概述 186

11.2 高校 190

11.3 政府 202

11.4 法律 208

11.5 社会与家庭 213

11.6 其他 215

第12章 高校创业教育与学生创业能力评价指标体系的构建 218

12.1 创业教育评价指标体系的构建 218

12.2 大学生创业能力评价指标体系的构建 234

第13章 创业教育与创业活动案例分析 246

13.1 华中科技大学创业教育案例研究 246

13.2 清华大学学生创业活动案例研究 262

参考文献 287