珠算长青pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

珠算长青PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

前言 1

正本清源 1

一、数学变革自身以适应算具特点的过程也就是我国古代机械化数学形成的过程 2

二、“易经”是群经之首，从“易经”入手研究传统数学是一条捷径 5

三、“河图”体现数理，是“河洛理论”中的基石性概念，生成数核心是围绕生数展开的 16

四、古算具的演变顺序是沿着使算理具体化和可操作化的过程发展而来的，东汉《数述记遗》的问世，标志着我国珠算的起源 22

五、数术记遗》的问世也是筹算改革的开始，南北朝、隋、唐时期是筹算模仿、借鉴根植于珠算算法而进行自身改革的过程 42

六、宋元时代筹算引用珠算法而得以简化，同时出现了宋元数学发展到顶峰的状态 59

七、对筹算与珠算的历史回顾与反思 76

八、客观如实地评价明代珠算有助于全面地理解古代传统数学 91

九、从数学“西化完成”到“三算结合”教学 117

十、遵循民族的、科学的、大众的方向 大力弘扬中华珠算文化 139

跨入21世纪的珠算 178

一、认知神经心理学和认知心理学 178

二、认知心理学和珠心算教育 181

三、珠心算教育和中国珠算心算协会 191

珠算式心算的理论与实践 198

一、珠算式心算的概念 198

二、珠算式心算的意义和作用 210

三、珠算式心算的方法 216

四、珠算式心算的业余教学教练法 232

五、珠算式心算纳入数学教育系统 238

开发脑潜能是幼儿珠心算教学和评估手段的最终目的 252

一、珠心算发展的是儿童的综合心理能力 252

二、珠映像的建立是综合心理能力提高的一个标志，它有利于全脑开发、多元智能的发展 260

三、从脑科学的角度中正确评价珠心算和它的评估手段的真正意义、作用 266

附录一 “弘扬中华珠算文化”专题研讨会主题文件 269

附录二 “弘扬中华珠算文化”专题研讨会纪要 274

附录三 珠算：不该被遗忘的角落 277