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绪论 1

第一节 什么是普通话 1

第二节 为什么要积极推广普通话 3

第三节 什么是普通话水平测试 4

第四节 针对普通话水平测试的培训 7

第一章 普通话声母分类及其辨正 10

第一节 声母的分类 10

一、按发音部位分类 10

二、按发音方法分类 11

第二节 声母的辨正 11

一、z、c、s与zh、ch、sh、r的辨读训练 11

二、j、q、x与z、c、s及zh、ch、sh的辨读训练 15

三、d、t和n、l的辨读训练 19

四、g、k、h、f的辨读训练 23

第二章 普通话韵母分类及其辨正 26

第一节 单韵母的发音要领与辨读训练 26

第二节 复韵母的发音要领与辨读训练 30

第三节 鼻韵母的发音要领与辨读训练 35

第三章 普通话声调及其辨正 46

第四章 普通话的语流音变 51

第一节 变调 51

第二节 轻声 57

第三节 儿化 62

第四节 语气词“啊”的音变 67

第五章 朗读 71

第一节 朗读概述 71

第二节 朗读的方法 73

第三节 朗读技巧之（一）——停连 82

第四节 朗读技巧之（二）——重音 90

第五节 朗读技巧之（三）——升降 100

第六节 朗读技巧之（四）——快慢 108

第六章 说话 121

第一节 说话的特点和要求 121

第二节 口头表达技能训练 123

一、复述 123

二、口头描述 128

三、口头解说 131

四、评述 133

第三节 命题说话训练 136

一、记叙描述性话题 136

二、议论评述性话题 141

第四节 针对问题的训练 144

一、准确程度容易出现的问题 145

二、流畅程度容易出现的问题 146

三、口语化程度容易出现的问题 150

四、时间方面容易出现的问题 151

附录一 普通话水平模拟试题50例 152

附录二 普通话和广东方言词汇差异对照表 200