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上编　元理论 1

第一章　音乐学文论写作的目的、任务与基础 3

第一节 音乐学研究及文论写作的目的 3

第二节 任务：学术创新与学术规范 5

第三节 文论写作的基础、修养 12

第二章　音乐学的学科定位与基本范畴 21

第一节 音乐学的学科定位 21

第二节 音乐学的基本范畴 22

第三节 音乐学范畴内的学科交叉 32

第三章　音乐学文论写作的三大原则 34

第一节 研究与对象的关系：对象第一性 34

第二节 研究与资料的关系：资料第一性 35

第三节 研究与写作的关系：研究第一性 36

第四章　音乐学文论的体裁 38

第一节 学术专著 39

第二节 文集 40

第三节 教科书、教材 41

第四节 学术论文 42

第五节 工具书 44

第六节 调查报告、发掘报告 45

第七节 音乐家传记、年表、年谱 46

第八节 综述、述评、评述 48

第九节 音乐散文 49

第十节 音乐杂文 50

第十一节 实用文体 51

第十二节 多媒体出版物 59

第五章　音乐评论 61

第一节 音乐评论的对象 61

第二节 音乐评论的体式 72

第三节 批评家掌握对象的两种方式 74

第六章　音乐学的研究方法 77

第一节 传统方法论 77

第二节 现代方法论 84

第三节 美学与历史相统一的方法 94

第四节 方法运用的常见误区 97

中编　过程论 101

第一章　选题 103

第一节 课题、选题、论题、标题 103

第二节 选题的创新意义 104

第三节 选题的基本原则 105

第四节 研究视角与选题之相互关系 115

第五节 几种不同的选题类型 123

第六节 选题中的常见误区 125

第二章　资料 136

第一节 资料在音乐学文论写作中的意义 136

第二节 资料的类别和等级 147

第三节 资料的收集与处理 156

第三章　立论 168

第一节 立论的意义 168

第二节 立论的背景和依据 171

第三节 立论的思维过程 178

第四节 立论的方法 184

第四章　篇幅 188

第一节 篇幅择定的基本原则 188

第二节 篇幅与学术价值 193

第三节 篇幅限定下的应对之策 195

第五章　篇章结构及其逻辑关系 201

第一节 结构在文论写作中的意义 201

第二节 结构设计的基本原则 203

第三节 结构层次及其逻辑关系 209

第四节 几种常见的结构类型 217

第五节 段落：结构的基本单元 225

第六章　概念、论述、论证 229

第一节　概念 229

第二节 论述与论证 236

第三节 论述与论证中的常见弊端 244

第七章　论据与论点 251

第一节 论述过程中资料的意义 251

第二节 论据与论点的有机性 255

第三节 图谱分析及图文搭配的技巧 263

第八章　各级标题的拟定 266

第一节 标题的种类、功能及常见样式 266

第二节 标题拟定的原则、要求和技巧 272

第三节 各级标题的层次感和逻辑性 277

第九章　理性、想象与激情 286

第一节 理性思维与“换脑筋”的必要性 286

第二节 合理想象在文论写作中的意义 288

第三节 学术激情与表达激情 295

第十章　语言表达的技巧 302

第一节 语言表达的“信达雅” 303

第二节 语言表达与音乐文论的可读性 308

第三节 不同文体的语言风格 312

第四节 作者个人风格的张扬 314

第十一章　学术规范的形式与方法 316

第一节 论文摘要与关键词 316

第二节 引文 319

第三节 注码及注文 323

第四节 参考文献与附录 326

下编　范文解读 329

有理、有力、有利、有节——贺绿汀《对批评家提出的要求》中的音乐批评技巧 331

从严整结构和周密逻辑中彰显学术本色——杨荫浏《国乐前途及其研究》一文逻辑特点分析 339

高屋建瓴　高扬“人本”思想——郭乃安《音乐学，请把目光投向人》解读 349

理性和激情并重 随想与凝思兼容——黄翔鹏《音乐学在新学潮流中的颠簸》解读 355

学理圆满、论据坚挺、经世济用的范文——评于润洋《“浮瓶信息”引发的思索》的写作技巧 362

收放自如 以广阔的视野谈古论今——汪立三《新潮与老根》解读 370

科学的态度　严谨的学风——李春光《文章千古事——对于“歌煌曲谱”报道的几点意见》的启示 379

科学的理性审视　严谨的文字表述——王安国《我国音乐创作“新潮”纵观》写作特色初探 384

亦庄亦谐　挥洒自如——从林华《色彩复调》看学术论文的另一种行文风格 393

对读解的解读——魏廷格《反思中国现代音乐文化问题的重要历史文献》评析 398

切中时弊，以平实语言和缜密逻辑痛陈利害——伍国栋《民族音乐学理论的实践层面》解读 405

有破有立、有驳有论，“证实”“证伪”巧交织——一篇把立论与驳论有机融为一体的综合思潮论评式论文 410

参考文献 420

附录 421

高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行） 421

中国社会科学院关于加强学风建设的决定 424

关于加强学术道德建设的若干意见 430

关于加强学术道德建设的联合声明与建言 435

学术打假　责无旁贷 438

真理没有院墙——论倡导健康争鸣是繁荣学术的有效途径 442