柯达伊基础音乐教育概论pdf电子书版本下载

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绪论 1

第一章 柯达伊音乐教育思想简介 1

第一节 匈牙利的历史文化背景 1

第二节 柯达伊音乐教育思想的产生 6

第三节 柯达伊音乐教育思想的内涵 10

第二章 以母语文化为基础的柯达伊音乐教育 25

第一节 母语音乐教育 25

第二节 民族音乐是母语音乐教育的主要内容 27

第三节 民族性基础上的多元化发展 32

第三章 歌唱在柯达伊教学体系中的核心地位 35

第一节 歌唱教学的重要意义 35

第二节 以歌唱为基础的音乐教育体系 38

第三节 推崇合唱教学 44

第四节 建立在歌唱基础上的器乐教学 47

第四章 柯达伊音乐教育体系的构成要素 52

第一节 教材 52

第二节 教学计划 62

第三节 教育者 63

第四节 音乐学校 69

第五章 柯达伊教学法的基本手段 73

第一节 首调唱名法 74

第二节 手势唱名法 79

第三节 节奏时值读法 84

第四节 节奏字母谱 88

第五节 五声音阶 89

第六章 柯达伊教学法在学校音乐教育中的运用 92

第一节 学校音乐教育的重要性 92

第二节 根据学生自然发展规律安排的音乐课程 98

第三节 幼儿音乐教育 102

第四节 普通音乐教育低年级教学内容 123

第五节 普通音乐教育中年级教学内容 133

第七章 运用音乐的基本元素实施教学 138

第一节 曲式 138

第二节 和声 145

第三节 移调 151

第四节 记谱 154

第八章 柯达伊音乐教育思想探析 158

第一节 柯达伊创作及教学思想的多元性分析 158

第二节 柯达伊教学体系中音乐素材的综合性分析 160

第九章 结语 165

第一节 柯达伊音乐教育体系在世界的发展 165

第二节 柯达伊音乐教育体系与奥尔夫教学法的比较 170

第三节 对中国音乐教育现状的启示 179

附录一 柯达伊教学作品及学段分类 182

附录二 11课教材范例与教师教学参考资料 185

参考文献 240

后记 243