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第一章 导论 1

第一节 研究的背景 1

第二节 研究的目的与意义 4

第三节 相关文献综述 6

第四节 研究的主要内容 14

第五节 研究思路 16

第六节 研究方法 17

第一篇 培养定位篇 21

第二章 地方性本科院校物流管理专业转型与人才培养 21

第一节 地方本科院校管理类专业转型发展 21

第二节 地方本科院校管理类人才培养的ABC-KAQ模式 25

第三节 地方本科院校管理类人才创新创业培养 30

第四节 地方本科院校物流专业研究型人才培养研究 35

第五节 服务钦州的港航物流人才培养 40

第三章 面向东盟的地方性、应用型物流人才培养模式定位与分析 43

第一节 面向东盟的物流人才评价指标体系 43

第二节 地方高校应用型本科专业课程一体化研究——以钦州学院物流管理专业为例 48

第三节 基于胜任力模型的应用型物流人才培养研究——以北部湾为例 53

第二篇 培养特色篇 61

第四章 北部湾开放开发视角下港口物流人才培养研究 61

第一节 基于北部湾经济区需求的应用型物流人才培养探析 ——以钦州学院为例 61

第二节 基于“工学结合”模式下地方高校应用型港口物流人才培养体系研究 67

第三节 地方高校港口物流专业工学结合人培养模式研究与实践——以钦州学院为例 71

第四节 基于能力导向的港口物流人才培养方案建设探析——以钦州学院物流管理专业为例 76

第五节 基于岗位能力的港口物流模块化教学设计探讨——以钦州学院为例 80

第五章 CAFTA背景下物流管理人才培养研究 87

第一节 面向东盟的国际型物流人才培养体系研究 87

第二节 适应CAFTA发展需要的国际型物流人才培养模式探析 92

第三节 面向东盟的区域物流人才培养方案优化与实践——以钦州学院为例 97

第四节 中国－东盟互联互通背景下港口物流人才的培养策略 102

第三篇 教学实践篇 109

第六章 面向东盟的港口物流应用型本科人才培养课程设置及德国“双元制”思想的应用 109

第一节 面向东盟港口物流应用型本科人才培养课程设置 109

第二节 德国“双元制”思想的应用 123

第七章 地方高校物流人才培养的趋势及人才培养教学方法的研究 135

第一节 高校物流人才培养的发展及趋势分析 135

第二节 物流人才培养教学方法的研究 143

第八章 MS-EEPO有效教育在物流管理专业中的应用探索——以“供应链管理”为例 169

第四篇 教学创新篇 175

第九章 基于能力输出导向模块化教学改革的总结与设想 175

第十章 提高港口物流应用型人才实践创新能力的培养研究 182

第一节 应用型人才实践创新能力的培养模式探索 182

第二节 应用型人才培养模式改革内容 190

第三节 港口物流应用型人才实践创新能力的培养 193

参考文献 204