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第一章 军事心理学概述 1

第一节 军事心理学的概念 3

第二节 军事心理学的研究内容 3

一、军事活动中的心理选拔、评估、分类与安置 4

二、人和环境因素与军事绩效 4

三、军事活动中的领导问题 4

四、个体与群体行为 4

五、作战心理学与心理作战 4

六、临床与咨询/组织心理学 5

第三节 军事心理学的研究方法 5

一、测验法 5

二、训练法 6

三、实验法 6

四、临床、社会心理学方法 6

五、计算机模拟法 7

第四节 军事心理学的发展历史 7

一、第一次世界大战以前 8

二、第一次世界大战 8

三、第二次世界大战 9

四、第二次世界大战之后 10

五、我国军事心理学的发展 11

第五节 军事心理学的发展趋势 12

一、科技进步：多途径的心理干预 12

二、军队管理模式的转变：心理健康治疗的常态化 13

三、作战心理学的延伸：心理作战的发展 14

四、领域的扩展：非战争军事行动 14

五、角色的转变：成为一名军事心理学家 15

第二章 军事人员心理评估与选拔 17

第一节 军事人员心理选拔的发展历史 19

一、军事人员心理选拔概述 19

二、国外军队心理选拔的发展 19

三、我国军队心理选拔的发展与现状 21

第二节 军事人员心理评估与选拔的原理和方法 23

一、心理测验的标准化原理 23

二、人员选拔的胜任能力模型 26

三、人员选拔的效标与预测指标 27

四、军事人员选拔的方法 28

第三节 应用领域 31

一、新兵的选拔 31

二、军官的选拔 33

第三章 影响军事绩效的心理因素 35

第一节 军事绩效概述 37

一、军事绩效的含义 37

二、军事绩效的影响因素 38

三、绩效的评估 39

第二节 军事绩效的相关理论模型 41

一、绩效的二因素模型 41

二、绩效的三因素模型 42

三、绩效的四因素模型 42

四、坎贝尔模型 43

第三节 人格与军事绩效 44

一、人格及其理论概述 44

二、人格与工作绩效研究历史回顾 44

三、“大五”人格与工作绩效 46

四、影响军事绩效的人格因素 49

第四节 一般认知能力与军事绩效 50

一、一般认知能力概述 50

二、一般认知能力对工作绩效的影响 51

第四章 心理学在军队思想政治工作中的应用 55

第一节 军队思想政治工作心理学发展概况 57

一、美国军队政治性工作心理学概况 57

二、俄罗斯军队政治工作心理学概况 58

三、德国军队政治工作心理学概况 59

四、我军思想政治工作心理学概况 59

第二节 军队思想政治工作心理学的基本理论 67

一、学习理论 68

二、马斯洛的需要层次论 68

三、凯尔曼态度形成的理论 71

四、认知失调理论 72

第三节 军队思想政治工作心理学研究的主要方法 73

一、观察法 73

二、调查法 74

三、测验法 75

四、档案研究 76

第五章 心理学在军事训练中的应用 77

第一节 心理学在军事训练中应用的相关理论 79

一、外军有关军事心理训练内涵的界定 79

二、我军军事心理训练相关概念 79

三、影响个体军事训练心理变化的主要因素 80

四、心理学在军事训练中应用的原理 81

第二节 心理学在军事训练中应用的发展历程 83

第三节 外军军事心理训练主要特点 84

一、心理训练实战化 84

二、心理训练融合化 85

三、心理训练基地化 85

四、心理训练项目模块化 86

五、心理训练方法模拟化 86

第四节 个体技能训练内容及方法 86

一、系统训练方法 86

二、轻武器射击训练 87

三、技能保持 87

四、个人军事训练技术 87

五、个人模拟培训 88

第五节 集体训练内容及方法 88

一、模拟应用 88

二、事后回顾 88

三、虚拟网络模拟训练 89

第六节 心理学应用在军事训练时需要把握的几个问题 89

一、计划同步性 89

二、目标统一性 89

三、内容相融性 90

四、方法通用性 90

五、组织协调性 91

第六章 作战心理学 93

第一节 作战心理学概述 97

一、作战心理学定义 97

二、作战心理学历史回顾 97

三、作战心理学家应具备的基础能力 98

第二节 作战对象心理评估 99

一、作战对象心理评估要求 99

二、作战对象心理评估应用 100

第三节 特殊岗位人员心理选拔 107

一、特殊岗位人员心理选拔的意义与分类 107

二、特殊岗位人员心理选拔阶段与步骤 108

三、特殊岗位中高要求作战人员的基本特质 109

第四节 审讯与反审讯 112

一、SERE训练 113

二、审讯 116

三、反审讯 118

第五节 作战心理准备 121

一、全面作战适应 122

二、心理恢复力训练 122

三、作战心理准备的发展 124

第七章 战斗应激 127

第一节 战斗应激研究的历史发展 129

一、战斗应激反应概念的由来 129

二、战斗应激反应的定义问题 131

三、战斗应激反应的重要性 133

第二节 战斗应激的原理与方法 134

一、战斗应激发生的理论 134

二、战斗应激研究的模型 135

三、战斗应激发生的应激源 137

四、战斗应激的主要表现 140

第三节 战斗应激的应用领域 143

一、战斗应激常见应激源与控制对策 143

二、部队如何控制应激 145

三、个人如何控制战斗应激 145

四、预防消极的应激行为 146

第八章 军人心理教育与疏导 147

第一节 军人心理教育与疏导的发展历史 149

一、心理教育与疏导概述 149

二、军人心理教育与疏导的兴起与发展 150

第二节 军人心理教育与疏导的现状与展望 151

一、外军心理教育与疏导的现状 151

二、我军心理教育与疏导的现状 154

三、军人心理教育与疏导的展望 155

第三节 军人心理教育与疏导的原理和方法 156

一、心理教育与疏导的主要任务、基本原则与心理状态评估 156

二、官兵特点与心理教育的主要内容、基本形式 158

三、心理教育与疏导的主要方法和技巧 160

四、基层官兵常见心理问题与疏导 162

第四节 军人心理教育与疏导的应用领域 164

一、通过心理教育与疏导优化军人心理素质 165

二、通过心理教育与疏导提升军人战斗力 166

三、通过心理教育与疏导提高军人自我调节能力 167

四、通过心理教育与疏导配合部队思想政治工作 168

第九章 军人心理素质教育 171

第一节 军人心理素质教育概述 173

一、军人心理素质教育的相关基本概念 173

二、心理素质教育的历史与发展 174

第二节 军人心理素质教育的主要内容及特点 176

一、军人心理素质教育的主要内容 176

二、军人心理素质教育的特点 177

第三节 我军军人心理素质教育的方法及途径 178

一、坚持认知先行，树立科学的教育指导思想 178

二、明确职能任务，找准军人心理素质教育的立足点 180

三、通过学习培训，提高心理素质知识素养 182

第十章 军事领导 185

第一节 领导的概述 187

一、领导 187

二、军事领导 189

三、领导与管理的关系 189

第二节 军事领导研究历史 191

一、中国古代兵家思想中的军事领导 191

二、西方现代军事领导研究的历史 192

第三节 军事领导理论 194

一、特质论 194

二、行为理论 195

三、权变理论 197

第四节 军队领导者的成长 199

一、带兵初期的领导者 200

二、带兵中期的领导者 200

三、带兵后期的领导者 201

第十一章 团队与士气 203

第一节 团队与士气的概念 205

一、团队的含义 205

二、士气的概念 206

三、士气与团队精神 207

第二节 团队士气的研究历史 208

一、关于士气作用的研究历史 208

二、军队士气测量工具的研究历史 211

第三节 团队士气的心理学原理 212

一、影响士气的个体心理学效应 212

二、影响士气的团队心理学效应 213

第四节 团队士气激励方法 215

一、目标激励法 215

二、领导激励法 216

三、奖惩激励法 217

四、团队训练法 219

五、心理训练法 221

第十二章 人质谈判 225

第一节 人质危机 227

一、人质危机 227

二、人质危机的特点 227

三、人质危机的种类 228

四、人质危机的应对机构 229

五、人质危机的解决方式 230

第二节 人质谈判 232

一、人质谈判的含义 232

二、人质谈判的类型 232

三、人质谈判的原则 233

四、人质谈判的进程 235

第三节 劫持者的心理特点及应对方式 236

一、恐怖分子 236

二、刑事犯罪分子 237

三、精神障碍患者 238

四、弱势群体中的变异者 241

第四节 谈判者和人质的心理反应及应对方式 242

一、谈判者 242

二、人质 245

第十三章 恐怖分子心理分析 249

第一节 恐怖主义概述 251

一、恐怖主义及恐怖分子的界定 251

二、当代恐怖主义的基本类型 254

三、我国恐怖组织和恐怖分子的认定标准及面临的恐怖主义威胁 256

第二节 恐怖主义的心理学理论基础 257

一、本能理论 257

二、驱力理论（挫折—攻击理论） 258

三、社会学习理论 258

四、认知理论 258

五、生物学取向的解释 259

第三节 恐怖分子动机分析 260

一、不公平感 261

二、认同感 261

三、归属感 262

第四节 恐怖分子团体动力分析 263

一、顺从的压力 264

二、实施暴力行为的压力 264

三、恐怖分子暴力行为的合理化 265

第十四章 军事心理学家的职业成长 269

第一节 军事心理学职业的福利及职责 271

一、军事心理学职业的福利 271

二、现役军事心理学家的职责 272

第二节 军事心理学家的工作范围 273

一、教育机构 273

二、大型医疗中心和心理健康诊所 273

三、研究机构和项目负责人 274

四、特种部队 275

五、军事情报单位 275

六、航空心理学领域 276

七、海外军事部署及其他领域 276

第三节 军事心理学家的职业准备、发展及利弊 276

一、军事心理学家的学术及其他方面的准备 276

二、军事心理学家生涯的开始及发展 277

三、军事心理学职业的利弊 279

参考文献 281