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绪论 1

一、教学设计 2

二、重点难点 9

1.马克思主义和马克思主义基本原理 9

2.马克思主义的科学性与革命性 11

3.为什么要学习马克思主义 12

4.如何学习马克思主义 13

三、专题讲授 13

专题一：马克思主义的整体性 13

专题二：马克思主义的当代价值 18

四、案例分析 24

案例一：当今世界马克思依然“在场” 24

案例二：不朽的《共产党宣言》 27

五、拓展资源 30

1.马克思 30

2.恩格斯 32

3.《共产党宣言》 33

六、经典论述 34

1.关于马克思主义的产生和发展的论述 34

2.关于马克思主义科学性与革命性的统一的论述 36

3.关于坚持和发展马克思主义的论述 37

第一章 世界的物质性及发展规律 39

一、教学设计 40

二、重点难点 50

1.马克思主义的世界观和方法论 50

2.世界的物质统一性 52

3.事物的联系发展及其规律性 53

4.客观规律性与主观能动性的辩证统一 54

5.以唯物辩证法为指导，不断增强思维能力 55

三、专题讲授 56

专题一：世界的物质统一性 56

专题二：唯物辩证法的特征和规律 59

四、案例分析 61

案例一：追问“宇宙之砖” 61

案例二：喜为人母的“猪孩” 65

案例三：贝塔斯曼为何“折戟”中国？ 67

五、拓展资源 70

1.马克思主义科学世界观产生的历史背景 70

2.源远流长的中国传统哲学 72

3.关于实践在马克思主义哲学中地位问题的讨论 74

六、经典论述 77

1.关于哲学基本问题的论述 77

2.关于哲学物质概念的论述 77

3.关于自然界与人类社会关系的论述 77

4.关于科学实践观的论述 78

5.关于辩证法的论述 79

6.关于矛盾规律的论述 80

7.关于规律客观性和意识能动性的论述 81

第二章 认识的本质及发展规律 83

一、教学设计 84

二、重点难点 95

1.认识的本质 95

2.认识运动的基本规律 98

3.真理的客观性、绝对性和相对性 100

4.价值和价值评价 103

三、专题讲授 105

专题：价值、价值评价与树立社会主义核心价值观 105

四、案例分析 114

案例一：“天空立法者”的奥秘 114

案例二：“中国贫油论”的破产 116

案例三：黄禹锡——一个“民族英雄”的倒下 120

五、拓展资源 123

1.马克思主义哲学关注现实的方式 123

2.马克思的实践辩证法 124

3.马克思的实践哲学与现代性批判 124

4.创新实践与马克思主义哲学当代化 124

5.虚拟性实践与马克思主义哲学的当代形态 125

6.论意义世界 125

7.历史与道德的二律背反 126

8.社会主义核心价值体系的逻辑结构 126

9.社会主义核心价值观的广义与狭义 126

六、经典论述 128

关于辩证唯物主义认识论的论述 128

第三章 人类社会及其发展规律 133

一、教学设计 134

二、重点难点 141

1.社会存在决定社会意识 141

2.生产力与生产关系的相互作用 142

3.我国的社会主义改革的革命性意义 144

4.社会规律的客观性与人们的选择性的关系 146

5.马克思的历史发展“五形态论” 147

三、专题讲授 149

专题一：经济基础与上层建筑的关系原理在当今中国政治体制改革中的体现 149

专题二：科学技术在社会发展中的作用 150

专题三：人民群众是历史的创造者原理及其与群众教育实践活动的关系 152

专题四：社会意识具有相对独立性原理及其对加强意识形态工作的指导意义 154

四、案例分析 156

案例一：小岗村——探行在新的十字路口 156

案例二：天安门城楼上的毛主席画像将永远保留下去 161

案例三：“人肉搜索第一案”尘埃落定 166

五、拓展资源 169

1.唯物史观创立的历史背景 169

2.社会基本矛盾学说的历史发展 170

3.主流意识形态与当代社会思潮的关系 171

4.社会意识与当前中国的文化建设的关系 172

六、经典论述 172

1.关于社会存在决定社会意识的论述 172

2.关于社会基本矛盾运动规律的论述 173

3.关于科学技术是生产力的论述 173

4.关于社会形态的论述 174

5.关于历史发展动力的论述 174

6.关于社会改革的论述 174

7.关于人民群众历史作用的论述 175

第四章 资本主义的本质及规律 177

一、教学设计 178

二、重点难点 185

1.马克思的劳动价值理论 185

2.资本主义所有制及其本质 187

3.剩余价值的生产理论 188

4.剩余价值的实现理论 190

5.剩余价值的分配理论 191

6.资本主义经济危机理论 192

7.资本主义政治制度、意识形态及其本质 193

三、专题讲授 193

专题一：马克思劳动价值论在新时期的发展 194

专题二：研究当代社会的剩余价值理论需要重点回答的几个问题 197

四、案例分析 199

案例一：“经济危机·金融风暴·欧债危机·占领华尔街运动”剑指何方？ 199

案例二：美国联邦政府18次关门 205

案例三：斯诺登事件始末 208

五、拓展资源 212

1.马克思主义关于资本主义形成和发展学说的理论背景 212

2.我国学者关于劳动价值论的四次大讨论 214

六、经典论述 218

1.关于资本主义生产方式形成的论述 218

2.关于商品经济和价值规律的论述 219

3.关于雇佣劳动和剩余价值生产的论述 220

4.关于资本主义政治制度和意识形态的论述 221

第五章 资本主义的发展及其趋势 223

一、教学设计 224

二、重点难点 228

1.自由竞争资本主义向垄断资本主义的转变 228

2.垄断资本主义的发展 229

3.经济全球化及其后果 230

4.当代资本主义新变化的表现和特点 230

5.当代资本主义新变化的原因和实质 231

6.资本主义的历史地位 232

7.资本主义的发展趋势 233

三、专题讲授 234

专题一：帝国主义的性质及其在当代的表现 234

专题二：金融垄断资本的发展与金融危机 236

专题三：如何建立国际经济新秩序和开展国际经济协调 237

专题四：经济全球化的实质 241

专题五：如何认识资本主义的新变化 243

四、案例分析 246

案例一：辉瑞公司——从小公司到全球最大药品制造商 246

案例二：跌宕起伏的“微软垄断案” 249

案例三：中海油“迎娶”尼克森，海外并购硝烟再起 252

五、拓展资源 256

1.《资本主义怎么了——从国际金融危机看西方制度困境》 256

2.《全球化及其不满》 257

3.《生态危机与资本主义》 258

六、经典论述 259

1.关于自由竞争资本主义的论述 259

2.关于垄断资本主义的论述 260

3.关于帝国主义的论述 261

4.关于国家垄断资本主义的论述 261

5.关于国际垄断资本主义的论述 262

6.关于资本主义历史地位的论述 263

7.关于经济全球化趋势的论述 263

8.关于资本主义必然灭亡的论述 264

第六章 社会主义的发展及其规律 267

一、教学设计 268

二、重点难点 272

1.科学社会主义对空想社会主义的超越 272

2.暴力革命是无产阶级革命的一般规律 273

3.经济文化相对落后国家走上社会主义道路的历史必然性和建设社会主义的艰巨性、长期性 275

4.社会主义发展道路的多样性 276

三、专题讲授 278

专题一：科学社会主义的基本原则和基本原理 278

专题二：社会主义是不断改革和发展的社会 282

四、案例分析 293

案例：风景这边独好 293

五、拓展资源 295

1.共产主义者同盟 295

2.巴黎公社革命 296

3.十月革命 297

4.计划经济 297

六、经典论述 298

1.关于无产阶级革命的论述 298

2.关于无产阶级专政的论述 300

3.关于社会主义基本特征的论述 301

4.关于社会主义“是经常变化和改革的社会”的论述 302

5.关于社会主义“一国或数国首先胜利”的论述 302

第七章 共产主义崇高理想及其最终实现 305

一、教学设计 306

二、重点难点 312

1.马克思主义经典作家展望未来社会的科学立场和方法 312

2.马克思主义经典作家对共产主义及其基本特征的科学概括 313

3.马克思主义经典作家关于“两个必然”和“两个决不会”的科学论断 314

4.实现共产主义和建设中国特色社会主义的辩证关系 316

三、专题讲授 317

专题一：马克思主义对未来社会的科学预见及其当代价值 317

专题二：在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗 325

四、案例分析 329

案例：理想信念的力量——记第三届全国道德模范郭明义 329

五、拓展资源 333

1.列宁晚年的“政治遗嘱” 333

2.马克思、恩格斯关于共产主义的主要著作 334

3.马克思主义以前中外思想家对理想社会的描绘 337

4.西方学者对资本主义发展趋势的认识 338

六、经典论述 340

1.关于共产主义及其特征的论述 340

2.关于共产主义实现的有关论述 342

3.关于预见未来社会的立场和方法的论述 344

后记 345