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第1章 概述 1

教学目标 1

1.1 图形释义 1

1.2 图形的起源与发展 2

1.2.1 图形的起源 2

1.2.2 图形的发展 5

1.3 图形的特征 9

1.3.1 图形的基本形态 9

1.3.2 图形的视觉语言 19

1.3.3 中国传统图形的形式语言 23

1.3.4 外国图形的形式语言 28

1.4 现代图形设计 30

1.4.1 现代图形的特征 30

1.4.2 现代图形设计的趋势 31

拓展阅读 33

综合实训 33

单元小结 33

第2章 图形的创意思维 34

教学目标 34

2.1 关于图形的创意 34

2.2 图形设计的思维过程 34

2.2.1 资料搜集 34

2.2.2 分析研究 36

2.2.3 创意构思 36

2.3 创造性思维 39

2.3.1 创造性思维的特点 40

2.3.2 创造性思维的方式 44

拓展阅读 66

综合实训 67

单元小结 67

第3章 图形的创意表现 68

教学目标 68

3.1 同构 70

3.1.1 置换同构 70

3.1.2 异形同构 73

3.1.3 异质同构 77

3.1.4 置入同构 81

3.1.5 异影同构 84

3.2 正负形 87

3.3 共生 91

3.4 一形多意 94

3.5 渐变 97

3.6 无理 99

3.6.1 混维 99

3.6.2 矛盾空间 104

3.7 断置 107

3.8 尺度夸张 110

3.9 减缺 111

3.10 字体图形 113

拓展阅读 125

综合实训 125

单元小结 125

第4章 图形的组合表现 126

教学目标 126

4.1 图形的连续性 126

4.2 图形的合拢性 130

4.3 图形的相似性 133

4.4 图形的归结性 137

4.5 图形的视觉伪装 140

拓展阅读 144

综合实训 144

单元小结 144

第5章 图形创意的实际应用 145

教学目标 145

5.1 平面设计领域 145

5.1.1 插画设计 145

5.1.2 广告设计 148

5.1.3 标志设计 152

5.1.4 包装设计 155

5.1.5 书籍设计 159

5.2 三维领域 163

拓展阅读 168

综合实训 168

单元小结 169

参考文献 170

后记 171