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第一单元 实用类文本写作（一）单元概述 1

一、单元写作目标 1

二、文体知识 1

1．新闻 1

2．传记 2

三、编写思路 3

写作活动说明 4

写作活动实施建议 29

参考文本说明 31

1．消息两篇 31

2．寻找时传祥 31

3．巴尔扎克传（节选） 33

其他参考文本 34

蒙田自画像&蒙田 34

老哥哥&臧克家 35

幼学纪事&于是之 37

茅盾自传&茅盾 42

金岳霖先生&汪曾祺 44

活动资源说明 47

1．表达方式——记叙和描写 47

2．补充资料 53

谈叙述与描写&老舍 54

叙述&叶圣陶 56

描写&叶圣陶 59

记叙文写作技法 61

记叙文的创新方法 63

单元教学设计 66

第二单元 实用类文本写作（二）单元概述 76

一、单元写作目标 76

二、文体知识——科普说明文 76

三、编写思路 77

写作活动说明 78

写作活动实施建议 128

参考文本说明 129

1．南州六月荔枝丹 129

2．意大利蟋蟀 130

3．说“华表” 131

4．现代自然科学中的基础学科 131

其他参考文本 133

故宫三大殿&林徽因 133

上海东方明珠塔&季明 134

空间和时间的旅行&齐然尔曼 136

走向21世纪的机器人&王磊 139

月亮的自述 143

香烟如是说&王娟 144

标点符号的苦恼&姜欣欣 王阅微 145

空气的自述 146

活动资源说明 147

1．常见说明方法 147

2．补充资料 151

说明的顺序&于漪 151

说明文的表述形式&陈钟樑 154

单元教学设计 156

第三单元 论述类文本写作单元概述 160

一、单元写作目标 160

二、论述类文本介绍 160

三、编写思路 161

写作活动说明 162

写作活动实施建议 185

参考文本说明 186

1．敬业与乐业 186

2．简笔与繁笔 188

3．不求甚解 190

其他参考文本 191

拿来主义&鲁迅 191

恰到好处&杨述 193

论友谊&培根 194

毛遂不避嫌疑&赵金禾 196

义理、考据和辞章&施东向 197

论繁简&彭骏 201

活动资源说明 204

1．表达方式——议论 204

2．补充资料 214

漫谈说理文&朱光潜 214

议论&叶圣陶 217

单元教学设计 220

第四单元 文学类文本写作单元概述 229

一、单元写作目标 229

二、文体知识——散文 229

三、编写思路 232

写作活动说明 234

写作活动实施建议 260

参考文本说明 262

1．新诗二首 262

2．武夷山九曲溪小记 265

3．晶莹的泪珠 265

4．故乡的榕树 265

其他参考文本 266

新诗二首 266

我的空中楼阁&李乐薇 267

有月亮的晚上&王连明 269

秋之悟&王梓夫 270

芳香永存 271

纪念 272

活动资源说明 273

1．表达方式——抒情 273

2．补充资料 276

联想与想象 276

文章不是无情物&杨荫浒 279

我怎样写散文&季羡林 285

单元教学设计 289

活动性学习专题 我们的写作之旅专题概述 296

一、写作目标 296

二、编写思路 296

写作活动说明 297

写作活动实施建议 323

活动资源说明 329

谈修改文章 329

评改说明文《冬令珍品——胡萝卜》 330

课外自读 330

专题教学设计 331