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第一章 故乡、家世、少年时代（1898～1917） 1

一、来仪湖的传说 1

二、故乡的风光 2

三、周氏家族的迁延 5

四、“子孙虽愚，经书不可不读” 8

五、“我的天性喜欢接受新事物” 9

六、“立异鸣高”的高材生 10

七、“莫错过了暑假” 13

第二章 “五四”前后（1917～1920） 15

一、考入北京高师 15

二、“运动”与读书 17

三、读书与写作 21

四、发起“阶级问题辩论会” 22

五、驱赶白兰美 25

第三章 投身大革命（1920～1927） 27

一、结识毛泽东 27

二、“伦理学”新释 31

三、《生活系统》——思想奠基之作 34

四、“阶级斗争没有中立的余地” 43

五、南下广州 45

六、投身农运 46

七、离开武汉 48

第四章 流亡上海（1927～1930） 52

一、胡适作难 52

二、译书卖文 53

三、“中国之教育”新论 56

四、著《中国教育小史》 66

第五章 在广州中山大学（1930～1932） 67

一、播革命“火种” 67

二、社会史论 68

三、论中国的知识分子 114

四、研究逻辑 130

五、莫逆于心两共鸣 131

第六章 在上海暨南（1932～1941） 134

一、潜心史学教学与研究 134

二、独具特色的《中国通史》 136

三、探讨中国政治史 162

四、“孤岛”接来鸿 171

第七章 在重庆复旦大学（1942～1946） 173

一、转道山城 173

二、谈“中国之现代化” 175

三、为“中国的民主政治建设”呐喊 182

四、研讨中国史学史 193

五、老友相逢在山城 206

第八章 迎接解放（1946～1949） 209

一、《世界通史》之新见 209

二、组织“大教联” 217

三、抗议“临时办法” 219

四、“教授说话了！” 220

五、支持“反美抗日” 221

六、逮捕和信任 223

第九章 风雨十七年（1950～1966） 226

一、努力办好新大学 226

二、不要轻视中国文化的历史地位 228

三、“形式逻辑与辩证法”的新思维 230

四、毛泽东支持大讨论 239

五、谈史学与美学 243

六、“我的文艺理论观” 253

第十章 夕照青山晚景明（1966～1996） 263

一、不当“风派”人物 263

二、“书要让他继续写” 264

三、喜迎“科学的春天” 265

四、伟大的感召 271

五、论历史与爱国主义教育 274

六、要重视中西文化的交流 277

七、“全社会都要尊师重教” 282

八、与江泽民的交往 287

九、与共产党风雨同舟振兴中华 289

十、对故乡的一片深情 296

十一、在患病的日子里 301

十二、一代宗师 304

附：周谷城年谱简编 308

主要著作年表 368

后记 370