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引子 1

第一章 汉语语素、词、短语和离合词 1

1.0 何谓离合词 1

0.1 汉语语言单位研究聚焦 2

1.1 字词矛盾 2

1.2 理论困惑 2

1.3 拼音化问题 5

1.4 离合词诸观点介绍 6

1.4.1．离合词是词 6

1.4.2．离合词是短语 11

1.4.3．离为短语合为词 13

1.4.4．吕叔湘的观点 14

1.4.5．史有为“粘连短语”说 17

1.5 “粘连短语”析 19

1.5.1．阐明理论与事实的矛盾 19

1.5.2．史有为离合词观的意义 21

1.5.3．理论归属的结论仍落窠臼 23

1.5.4．小结 32

1.6 以往离合词研究的成果和问题 37

1.6.1．以往离合词研究的成果 37

1.6.2．以往离合词研究存在的问题 39

第二章 离合词的研究视角与划分标准 46

2.0 汉语的词在形式上无从分辨 46

2.1 在没有办法中想办法 47

2.2.1．非语法形式标准——意义 48

2.2 意义一半个标准 48

2.2.2．意义标准与词的定义 49

2.2.3．两个成分之间的意义关系 49

2.2.4．意义标准有局限 50

2.2.5．意义的不确定性 51

2.2.6．意义专门化 52

2.3 同形代替法 53

2.4 插入法 54

2.5 扩展法 55

2.5.1．“自由扩展”和“受限制扩展” 55

2.5.2．扩展程度 56

2.5.3．扩展形式的频度 57

2.5.4．扩展法小结 57

2.6 逆转法 58

2.7 语素鉴定法 59

2.7.1．黏着语素 59

2.7.2．含黏着语素的是词 60

2.7.3．语素标准的局限 60

2.7.4．对语素标准的不同态度 60

2.8 兼类鉴定法 61

2.9 搭配单一 62

2.10 动宾不离 64

2.11 非动宾用如动宾 65

2.12 综合标准 65

第三章 离合词教学研究 68

3.1 对外汉语界离合词研究概况 68

3.1.0．对外汉语界离合词研究的特殊动力 68

3.1.1．对外汉语界离合词研究介绍 69

3.2 对外汉语界离合词研究的基本倾向 80

3.3 对外汉语界离合词研究的贡献 81

3.3.1．带“得”动词 81

3.3.2．整体眼光 82

3.3.3．量化研究 83

3.3.4．扩展形式 84

3.3.5．全面统计 85

3.4 对外汉语离合词教学问题及探索 85

3.4.1．各版《HSK》大纲对离合词的处理 85

3.5 围绕离合词教学问题的讨论 90

3.5.1．设立专门语法项目 90

3.5.2．离合词作为词处理 92

3.5.3．离合词作为短语处 92

3.5.5．离合词作为“短语词” 93

3.5.4．重视离合词的扩展式教学 93

3.6 离合词教学模式探讨 95

3.6.1．我国对外汉语界离合词教学的现状 95

3.6.2．离合词教学的客观困难 97

3.6.3．离合词教学的症结与对策 99

3.7 离合词循环递进复式教学法 101

3.7.1．词语分开，先合后离 101

3.7.2．基本分散，相对集中 102

3.7.3．前后衔接，循环递进 103

3.7.4．不同阶段，分级处理 104

3.7.5．突出个性，突出基本句式 105

3.7.6．注重双重形式的强化教学 106

4.1.1．兼属动词 108

第四章 离合词的分类 108

4.1 整体性质分类 108

4.1.2．兼属形容词 111

4.1.3．兼属副词 112

4.1.4．兼属名词 112

4.2 内部结构分类 114

4.2.1．动宾格式内部结构 114

4.2.2．动宾格式内部成分的性质 115

4.2.3．动宾离合词中宾语成分的兼类现象 120

4.2.4．动补格式内部结构 120

4.3 主谓离合词 125

4.3.1．主谓离合词的整体性质 126

4.3.2．主谓离合词的构成 128

4.3.4．主谓离合词的特点 130

4.3.3．主谓离合词的扩展 130

4.3.5．主谓离合词的引申义 132

4.3.6．主谓离合词的成因 134

第五章 离合词的性质 137

5.1 离合词与词的区分 137

5.1.1．主谓离合词与词的区分 137

5.1.2．动补离合词与词的区分 138

5.1.3．动宾离合词与词的关系 142

5.1.4．兼类离合词与词的关系 146

5.2 离合词与短语的区分 148

5.2.0．离合动词以整体功能分类 148

5.2.1．双功能离合词 149

5.2.3．含黏单功能离合词 150

5.2.2．兼类离合词 150

5.2.4．不含黏单功能结构 151

5.3 离合词亦此亦彼的性质 158

5.3.1．语素的中间性 159

5.3.2．逆转的中间性 161

5.3.3．扩展的中间性 163

5.3.4．边缘离合词的中间性 165

5.3.5．意义的渐变性 172

5.3.6．离合比重的差异性 176

5.3.7．功能的双重性 178

5.3.8．离合词的合体性质 180

6.1 语素的定义 181

第六章 汉语语素的特殊性 181

6.2 语素——词和词素的混合物 182

6.2.1．印欧语的词素依附于词 182

6.2.2．汉语的语素先于词 183

6.2.3．从词素到语素 185

6.3 不同的语素 187

6.3.1．语素的不同性质 187

6.4 成词语素和非词语素 190

6.4.1．非词语素的提取 190

6.4.2．既自由又黏着的语素 192

6.4.3．绝对黏着不绝对 193

6.4.4．准语素 195

6.4.5．语素的结合面 198

6.4.6．语素意义的区分 200

6.4.7．语素连续性的考察 203

第七章 汉语词的特殊性 208

7.1 词的回顾 208

7.1.1．汉语词的问题的产生 208

7.1.2．印欧语词和汉语词的区别 210

7.1.3．汉语词的构造 212

7.1.4．字和词 213

7.2 汉语词的特点 218

7.2.1．汉词无形 218

7.2.2．汉语选词 221

7.2.3．主观的词 224

7.2.4．词的不同标准 225

7.2.5．不同的词 229

7.2.6．词的连续性 232

7.2.7．词类的连续性 235

7.3 汉语词理论的内在矛盾 236

7.3.1．汉语词的相对性 237

7.3.2．整体决定部分 239

7.3.3．部分决定整体 244

第八章 汉语短语的特殊性 249

8.1 汉语短语的定义 249

8.2 类词短语 251

8.2.1．固定搭配 252

8.2.2．自由搭配 255

8.3 短语的词性 258

8.3.3．形容词性短语 260

8.3.4．区别词性短语 260

8.3.2．动词性短语 260

8.3.1．名词性短语 260

8.3.5．副词性短语 261

8.3.6．助词性短语 261

8.4 短语的兼类 261

8.5 类语素短语 262

8.5.1．定义 262

8.5.2．语素组 263

8.5.3．语素的组合 264

8.6 理论混乱 266

第九章 汉字组合律 268

9.1 语言研究的出发点 268

9.1.1．语言的基本单位 268

9.1.2．划分语言单位的标准 271

9.2 汉语的单字形式 272

9.2.1．“字”的误解 273

9.2.2．字的不可替代性 274

9.2.3．单字的作用 276

9.3 汉语双字组结构 283

9.4 汉语单双音互动 287

9.4.1．单双音共存 287

9.4.2．双音的基础是单音 289

9.4.3．单音不可替代 294

9.5 汉语等义单位 297

9.6 字义虚化 302

9.6.1．字义的变化 302

9.6.2．形式字 305

9.6.3．动词性形式字 307

9.6.4．形式的作用 309

第十章 离合词的汉字观 313

10.1 离合词与音节互补 314

10.2历时态的单音组合 318

10.2.1．双音字组短语用法保留 318

10.3 共时态的单音组合 324

10.4 离合词与单音 326

10.4.1．单音功能保留 326

10.4.2．双音单音化 329

10.5 离合词与类推 329

10.5.1．印欧语的类推 330

10.5.2．汉语字组的类推 335

10.5.2．双音字模的组合类推 337

10.5.2．双音字模的分离类推 339

10.6 非动宾用于动宾 347

10.6.1．动宾组合对非动宾组合的类推 347

10.5.2．动名组合对非动名组合的类推 353

10.7 类推和接受 356

10.8 离合词合与分的双向循环 360

10.8.1．“睡觉”的双向运动 360

10.8.2．“洗澡”的双向运动 362

10.8.3．“游泳”的双向运动 362

10.8.4．“将军”的双向运动 363

10.9 非动宾格式的离合 364

10.10 代字组合 366

10.10.1．单字和代字的组合 366

10.10.2．代字重组 369

参考文献 372