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第一章 绪论 1

1.0 导言 1

1.1认知语言学的学科性质 2

1.1.1认知科学 2

前 言 7

1.1.2语言科学 11

1.1.3认知语言学 13

1.2认知语言学的研究内容 20

1.3.1认知语言学的方法论 24

1.3认知语言学的研究方法 24

1.3.2定性方法 27

1.3.3定量方法 28

1.4认知语言学简史 36

1.5 小结 52

第二章 认知与语言 56

2.0 导言 56

2.1认知·符号·语言 57

2.1.1认知 57

2.1.2 符号 60

2.1.3 语言 65

2.2语言的结构化原则 71

2.2.1语言的指示性原则 72

2.2.2语言的象似性原则 75

2.2.3语言的象征性原则 81

2.4概念范畴和语言范畴 82

2.4.1 概念范畴 83

2.4.2词汇范畴 85

2.4.3语法范畴 86

2.5 小结 89

第三章 认知与语言的神经—生理机制 91

3.0 导言 91

3.1神经系统：结构与机能 92

3.1.1 神经系统的生理结构 92

3.1.2神经系统的机能结构 98

3.2 脑区的认知—语言机能 102

3.2.1额叶 102

3.2.2枕叶 105

3.2.3颞叶 105

3.2.4顶叶 106

3.3神经语言学 108

3.3.1语音 111

3.3.2词汇 115

3.3.3句法 118

3.4神经语言学理论 123

3.4.1模块构造论 123

3.4.2语言活动符号论 124

3.4.3语言范畴化论 124

3.4.4表征论 125

3.5大脑—语言关系的动态分析 126

3.6社会文化历史论 128

3.7小结 130

第四章 原型与图式 132

4.0导言 132

4.1原型 133

4.1.1 范畴结构和范畴模型 134

4.1.2原型的性质 136

4.1.3原型的特征 137

4.1.4原型论的理论现状和意义 141

4.2 图式 144

4.2.1 图式的本质 145

4.2.2 图式的特征 148

4.2.3 图式的产生和修正 149

4.2.4 图式的功能 153

4.3 小结 157

第五章 认知与词汇 160

5.0导言 160

5.1 词和意义 161

5.1.1原型词义和所指 164

5.1.2词义之间的映射联系 165

5.1.3 映射网络的变化 170

5.2概念和词 171

5.2.1概念域的典型性 172

5.2.2概念域的联结 174

5.2.3概念域的模糊性 177

5.3词义和概念的相互作用 179

5.4词的认知 180

5.4.1 词的语音认知 181

5.4.2词的意义认知 182

5.5 小结 185

第六章 认知与构词 188

6.0 导言 188

6.1 构词 189

6.1.1 词缀 189

6.1.2词和命名 192

6.2 复合 194

6.2.1 复合模式 194

6.2.2复合词与句法组 196

6.2.3复合与命名 198

6.3语法化 199

6.3.1意义与词缀的创造性 202

6.3.2词缀的演化与认知 205

6.4构词的认知含义 206

6.5形式的认知映射 213

6.6词缀的心理表征 214

6.7 小结 216

7.0 导言 219

第七章 认知与句法 219

7.1 句法和语法 220

7.2事件图式和参与者的角色 222

7.2.1“是”图式 224

7.2.2“发生”图式 225

7.2.3“做”图式 226

7.2.4“经验”图式 227

7.2.5“有”图式 228

7.2.6“运动”图式 229

7.2.7“传递”图式 231

7.3句子的层次结构和线性结构 233

7.3.1 句子成分的层次结构 233

7.3.2句子内部的线性序列：句型 235

7.4句子的奠底元素 238

7.4.1交际功能：语气 239

7.4.2说话人的态度：情态 240

7.4.3言语行为时间：时态 241

7.4.4事件的相互关联：完成体 241

7.4.5事件的内部阶段：进行体 242

7.5认知语法 243

7.4.6合成：事件的计划 243

7.6小结 249

第八章 认知与语义 251

8.0 导言 251

8.1认知语义观 253

8.2语言与思维 259

8.2.1 语言的文化相对性 261

8.2.2语义启动 266

8.2.3文化关键词 270

8.2.4语法的文化观照 275

8.3文化脚本 279

8.4小结 282

第九章 认知与语用 285

9.0导言 285

9.1言语行为 286

9.1.1交际意图 286

9.1.2言语行为 289

9.2建构言语行为 292

9.2.1 建构言语行为的分类 293

9.2.2建构言语行为措辞得体的条件 296

9.3信息性言语行为和合作性交际 297

9.3.1会话预设和常规预设 298

9.3.2合作原则和会话准则 300

9.3.3会话含义和常规含义 304

9.4强制性言语行为和礼貌交际过程 307

9.4.1 信息问题与指示之间的区别 307

9.4.2礼貌策略 309

9.5句子结构和言语行为 313

9.6小结 315

10.0 导言 317

第十章 认知与语篇 317

10.1文本 319

10.2文本表征 321

10.3连贯与一致 326

10.4连贯 328

10.4.1指称连贯 328

10.4.2关系连贯 333

10.4.3连贯关系的概括 339

10.5小结 343

参考文献 345