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第一章 按教学内容区分的课堂教学技巧研究 1

第一节 对外汉语语音教学技巧 1

壹 语音教学方法探索 1

贰 语音教学方法经验之谈 19

第二节 对外汉语语法教学技巧 52

壹 语法教学方法概说 52

贰 语法教学方法探索 67

第三节 对外汉语词汇教学技巧 88

壹 词汇教学方法研究 88

贰 词汇教学心得点滴 107

壹 汉字教学方法的理论探讨 162

第四节 对外汉字教学技巧 162

贰 汉字教学方法与策略 193

第五节 对外汉语教学中的中国文化教学技巧 230

壹 文化教学策略概说 230

贰 汉语教学中的文化导入 243

第二章 按课型区分的课堂教学技巧研究 256

第一节 综合课教学技巧 256

壹 初级汉语精读课的改革设想 256

贰 语篇分析技巧在汉语精读课中的运用 262

叁 中级汉语课的口头成段表达训练 271

肆 中高级阶段汉语精读课的教学方法 280

第二节 口语课教学技巧 282

壹 会话技能训练的原理与途径 282

贰 利用社会环境进行口语教学 289

叁 初级阶段口语课课堂教学活动的策略 292

第三节 听力课教学技巧 301

壹 汉语听力教学法概说 301

贰 利用语境进行听力教学 315

叁 听力理解认知策略分析及教学对策 318

肆 听力教学中的口语训练 321

第四节 写作课教学技巧 325

壹 汉语写作教学概说 325

贰 语段写作训练 332

第五节 报刊课教学技巧 335

壹 新闻听读教学的原则和方法 335

贰 报刊课教学的问题与对策 340

第三章 非言语行为类的对外汉语课堂教学技巧 344

第一节 教学中的板书设计 344

第二节 教师体态语言 356

壹 体态语在对外汉语教学中的意义及运用 356

贰 手势在语音教学中的作用 369

第三节 情感因素在教学中的作用 376

壹 汉语口语教学中情感因素与互动式教学 376

贰 对外汉语情感教学的课堂实施 383

第四节 组织课堂教学的其他方法 391

壹 非智力因素在教学中的应用 391

贰 如何不用媒介语组织课堂教学 398

后记 404