中国外语教学环境下的二语习得研究 外语界二语习得研究20年论文选pdf电子书版本下载

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目录 1

第一部　分理论与方法研究 1

1．第二语言习得研究的回顾与展望 袁博平 2

2．第二语言习得研究中的理论建设问题　戴曼纯 11

3．对第二语言习得研究中的某些全程性问题的理论语言学批评 宁春岩 16

4．二语习得研究的多学科前景 乐眉云 21

5．二语习得研究方法35年：回顾与思考 文秋芳　王立非 25

6．二语习得实证研究评估方法　吴旭东 33

7．应用语言学还是教育语言学？——对二语习得研究学科属性的思考 俞理明　袁平华 44

第二部分　中介语研究 55

1．对比分析、错误分析和中介语研究中的若干问题 戴炜栋　束定芳 56

2．论二语习得中过渡语的普遍性和系统性 周平　张吉生 62

3．语言石化现象的认知研究 张雪梅 66

4．过渡语变异研究的理论框架：继承与发展 蔡金亭　朱立霞 72

第三部分　二语习得的内部机制研究 81

1．第二语言习得中母语迁移现象分析 寮菲 82

2．第二语言习得中认知方式研究的现状 秦晓晴 90

3．普遍语法与第二语言习得理论研究——原则、参数、实验与方法 王文斌 95

4．二语习得中“逻辑问题”的逻辑与普遍语法可及性假说　武和平 102

5．解释二语习得，连接论优于普遍语法 王初明 109

6．隐喻理论在二语习得中的应用 蔡龙权 115

第四部分　二语习得的外部因素研究 122

1．试论影响外语习得的若干重要因素　戴炜栋　束定芳 123

2．对克拉申输入说的异议　荆增林 131

3．语言输入：学习者的主动建构 詹朋朋 135

4．语言输出活动对语言形式习得的影响 冯纪元　黄姣 138

第五部分　二语学习者的个体差异研究 146

1．第二语言习得关键期假说研究评述 刘振前 147

2．非英语专业大学生学习动机的内在结构 秦晓晴　文秋芳 158

3．关于中国英语本科学生学习风格的研究 余心乐 166

4．外语学习焦虑及其对外语学习的影响——国外相关研究概述　王银泉　万书玉 172

5．中国英语学习策略实证研究20年 文秋芳　王立非 177

第六部分　二语习得与语言教学研究 185

1．语言习得与外语教学——评介Stephen D.Krashen关于外语教学的原则和设想　胡文仲 186

2．中国学生的外语学习模式　王初明 192

3．第二语言习得中课堂教学的作用　刘润清 196

4．大学英语教学中的习得 胡壮麟　封宗信　罗郁 202

5．二语习得研究成果在课堂教学中的应用问题 肖云南　戴曼纯 209

第七部分　二语多层面和层次的习得研究 216

1．英语过渡语中的动词屈折变化——对情状体优先假设的检验　蔡金亭 217

2．L2语音语际迁移的多维解析　王鲁男 226

3．论二语词汇的习得与发展——基于实证调查的词汇知识发展差异假说　刘绍龙 233

4．从句法研究看英语疑问句的二语习得 于善志 238

5．二语语篇理解预期推理在线研究——来自命名实验和矛盾句阅读实验的综合证据　周红　徐勇 245

6．什么是语际语用学 何自然 253

附录一　主要学术刊物上的二语习得研究论文索引（1984—2004） 259

附录二　国内二语习得研究主要论著目录 270

附录三　“八五”规划以来国家哲学社会科学基金资助项目中有关二语习得研究的课题 271