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课程领导与校本课程发展
  • 黄显华,朱嘉颖等著 著
  • 出版社: 北京:教育科学出版社
  • ISBN:7504132098
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:360页
  • 文件大小:19MB
  • 文件页数:366页
  • 主题词:课程-教学研究-中小学

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图书目录

导言 黄显华 1

理论篇 5

探讨课程领导的内涵及其在学校课程发展过程中的作用 5

课程领导、校本课程与课程统整 27

校本课程发展与转型的课程领导 42

论学校课程领导促进教师专业发展的机制和策略 61

破解中层课程领导的困局 74

中层教师在学校改进过程中的领导和参与 85

课程领导的专业发展:理念与实践 111

实践篇 111

同理同心:课程主任和校长共谋校本课程的发展——五所香港小学实践经验的分享 131

校长与中层教师课程领导角色的反思实践——以推行校本阅读计划为例 149

校长课程领导的角色——以中国语文课新课程为例 209

反思篇 221

香港小学课程发展主任角色之探究 221

互动,在行动研究中起步——对课程领导专业发展的反思 294

从“如何”到“为什么”的提问——反思课程主任的发展 302

从做中学:一个课程主任的反思 313

“全方位学习”提升学与教效能的探讨 322

通过改良同侪观课的模式协助教师进行教学反思 341

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