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前言（第三版） 1

前言（第二版） 1

序言（徐世荣） 1

第一章 建立朗读学的目的和意义 1

第一节 朗读学建立的必要性 3

第二节 朗读学的研究对象 6

第三节 朗读学与其他有关学科的关系 8

第四节 朗读学应有独立的体系 9

第二章 朗读学的特点和任务 13

第一节 朗读学的特点 15

第二节 朗读学的任务 20

第三章 朗读的本源和作用 25

第一节 朗读的本源 27

第二节 朗读的作用 29

第四章 朗读规律概说 37

第一节 语词感受律 39

第二节 引向情感律 40

第三节 不可替换律 42

第四节 定向推进律 44

第五节 语言规整律 45

第五章 朗读的目的 49

第一节 明确目的 52

第二节 实现目的 53

第六章 具体感受 57

第一节 形象感受 60

第二节 逻辑感受 67

第七章 态度感情 75

第一节 态度分寸 77

第二节 感情色彩 84

第三节 基调 89

第八章 朗读者的身份与对象 93

第一节 朗读者的身份 95

第二节 朗读的对象 97

第九章 朗读状态 101

第一节 信心百倍 积极主动 103

第二节 全神贯注 进入作品 104

第三节 动脑动心 有感而发 105

第四节 速看慢读 由己达人 106

第五节 全身松弛 用声自如 108

第六节 克服固定腔调 109

第十章 朗读技巧 113

第一节 对技巧的认识 115

第二节 技巧的运用 116

第十一章 停连 119

第一节 停连位置、时间 122

第二节 停连的一般处理 133

第三节 停连的一般规律 137

第十二章 重音 139

第一节 语句目的与重音 141

第二节 语句重音的一般位置 143

第三节 语句重音的表达方法 153

第四节 语句重音的主次把握 158

第十三章 语气 161

第一节 语气的概念 163

第二节 语气的色彩 165

第三节 语气的分量 166

第四节 语调 语势 167

第五节 读而不板 说而不演 178

第十四章 节奏 185

第一节 节奏的概念 187

第二节 节奏与速度 190

第三节 节奏的类型 193

第四节 节奏的转换方法 196

第五节 节奏与基调 200

第六节 停连、重音、语气、节奏之间的关系 203

第十五章 不同体裁作品的朗读 207

第一节 记叙文朗读 209

第二节 论说文朗读 213

第三节 小说朗读 216

第四节 寓言朗读 220

第五节 诗歌朗读 223

第六节 文言文朗读 232

结束语 朗读学展望 239

后记 243