教师的体态语言pdf电子书版本下载

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引语 1

第一章 撩开体态语言的“面纱” 1

一 戴建荣古诗教学的“秘密武器”二 丘吉尔的演讲为什么魅力如此巨大 7

三 这匹马真的会做算术题吗 10

四 梅兰芳走红美国的原因 14

五 盲童的表情为什么能够和我们一致 18

六 体态语言也有“方言”和“外语” 21

第二章 走入教师体态语言之门 23

一 教师体态语言的基本特点 25

二 教师体态语言的分类和作用 29

第三章 教师符号性体态语言 33

一 教师符号性体态语言的特点 35

二 教师符号性体态语言解读 40

三 符号性体态语言使用禁忌 59

第四章 教师说明性体态语言一 教师说明性体态语言的特点 68

二 教师说明性体态语言的作用 73

三 教师说明性体态语言解读 76

四 说明性体态语言使用禁忌 83

第五章 教师表露性体态语言 85

一 教师表露性体态语言的特点 90

二 教师眼势语解读 95

三 教师面势语解读 114

第六章 教师调节性体态语言 125

一 教师调节性体态语言的特点与作用 127

二 教师调节性体态语言解读 131

第七章 教师适应性体态语言 137

一 教师适应性体态语言的特点 139

二 教师适应性体态语言解读 141

第八章 教师的空间语言 147

一 教师的个人空间 151

二 师生间的人际距离 156

三 教师的身体指向 166

四 教室的座次排列 169

第九章 教师副体态语言 177

一 教师的体貌 181

二 教师的服饰 186

后记 195