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第一讲 华语教学教什么 1

一、“教什么”是语言教学的首要问题 3

二、怎样走出华语教学“教什么”的误区 4

三、华语教学内容的范围和分类 6

四、字词句教学与语法、语音教学的统一 8

第二讲 汉语的特点和汉语教学 15

一、汉语的基本特点 17

二、汉语组合的作用和特点 29

三、组合汉语和组合汉语教学 35

第三讲 组合汉语教学路子 37

一、什么是教学路子 39

二、组合汉语教学路子 40

三、关于教学模式和教学方法 51

第四讲 组合汉语语法 57

一、组合汉语语法概述 59

二、组合汉语的字类和词类 61

三、汉语的象态范畴和状态表示法 73

第五讲 字法和字法教学 83

一、汉字的性质、特点和作用 85

二、汉字的造字原则 88

三、汉字的字形结构 99

四、汉字的部件 104

五、汉字教学系统 114

第六讲 词法和词法教学 123

一、名词的生成方式、组合关系和词义结构特点 125

二、动词的生成方式、组合关系和词义结构特点 132

三、静词的生成方式、组合关系和词义结构特点 142

四、词语生成方式、组合关系和词义结构特点的多样性 148

五、词法教学的要点 154

第七讲 句法和句法教学 161

一、关于句法结构 163

二、基本句例解 171

三、关于句法教学 185

第八讲 汉语水平等级划分和测试设计 191

一、关于语言测试 193

二、汉语水平等级划分 195

三、汉语测试设计 197

第九讲 组合汉语教材的编写和使用 199

一、概述 201

二、组合汉语教材的语言学系统 203

三、组合汉语教材的语言学习系统 204

四、组合汉语教材的语言交际系统 207

五、对编写和使用组合汉语教材的特别要求 209

六、组合汉语教材编写和使用的实例 210

结束语 242

附录：汉字笔画表 243