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第一章 普通话概说 1

第一节 普通话与方言 1

一、普通话 1

二、汉语方言 2

三、普通话与汉语方言的关系 4

第二节 普通话的推广及意义 5

一、普通话推广的历史和现状 5

二、推广和普及普通话的意义 6

第三节 普通话的教与学 6

一、普通话教学原则 6

二、学习普通话的途径与方法 7

第四节 普通话语音 9

一、普通话语音的性质 9

二、普通话语音的基本概念 11

三、记音符号 12

第二章 普通话声母训练 14

第一节 声母概说 14

一、声母的定义 14

二、声母的作用 14

三、声母的分类 14

第二节 声母的发音 16

一、声母的发音 16

二、声母发音训练 19

第三节 声母辨正 23

一、声母辨正 23

二、声母辨正训练 26

第三章 普通话韵母训练 44

第一节 韵母概说 44

一、韵母及其作用 44

二、韵母的结构和分类 44

第二节 韵母的发音 46

一、韵母的发音 46

二、韵母发音训练 53

第三节 韵母的辨正 57

一、韵母的辨正 57

二、韵母辨正训练 58

第四章 普通话声调训练 72

第一节 声调概说 72

一、声调及其性质和作用 72

二、声调的分析 73

第二节 声调的发音 74

一、声调的发音 74

二、声调发音训练 75

第三节 声调的辨正 76

一、声调辨正 76

二、声调辨正训练 79

第五章 普通话语流音变训练 86

第一节 变调 86

一、上声变调 86

二、“一”、“不”的变调 87

三、重叠形容词的变调 88

四、变调训练 89

第二节 轻声 93

一、轻声及其性质和作用 93

二、轻声的音变规律 93

三、轻重音格式 94

四、轻声训练 95

第三节 儿化 97

一、儿化及其性质和作用 97

二、儿化的音变规律 98

三、儿化训练 99

第四节 “啊”的音变 101

一、“啊”音变性质 101

二、“啊”的音变规律 101

三、“啊”音变训练 101

第六章 普通话朗读训练 104

第一节 朗读概说 104

一、朗读与朗诵 104

二、朗读的要求 104

第二节 朗读的技巧 111

一、停顿 111

二、重音 111

三、语气 112

四、句调 113

五、语速与节奏 113

第三节 不同文体的朗读 116

一、议论文 116

二、说明文 117

三、记叙文 117

四、诗歌、散文 117

第七章 普通话命题说话训练 129

第一节 命题说话概说 129

一、命题说话的特点 129

二、命题说话的要求 130

第二节 命题说话的准备 131

一、命题说话内容的准备 131

二、命题说话测试的准备 132

第三节 命题说话训练 134

一、命题说话思路参考 134

二、命题说话实例点评 136

三、命题说话案例参考 138

四、命题说话情境训练 141

第八章 普通话水平测试综合训练 147

第一节 普通话水平测试 147

一、普通话水平测试简介 147

二、普通话水平测试内容 147

三、测试程序简介 150

第二节 普通话水平测试综合训练 153

第九章 教师口语概说 167

第一节 口语与教师口语 167

一、口语 167

二、教师口语 168

第二节 教师口语的特征 169

一、规范性 169

二、科学性 169

三、情感性 169

四、生动性 170

五、趣味性 170

第三节 教师口语的内容和原则 171

一、教师口语的内容 171

二、教师口语的原则 172

第四节 教师口语的功能 172

一、具有传递信息的功能 172

二、具有表达情感的功能 173

三、具有个体发展的功能 173

第五节 新课程对教师口语的要求 174

一、课程功能要求 174

二、课程实施要求 175

三、口语表达要求 176

第十章 教学口语训练 178

第一节 教学口语表达方式训练 178

一、叙述归纳语 178

二、描述阐释语 179

三、解说分析语 179

四、评述论证语 180

第二节 主要教学环节口语训练 182

一、导入语 182

二、讲授语 186

三、提问语 189

四、结束语 193

第十一章 教育口语训练 204

第一节 教育口语的性质与特征 204

一、教育口语的性质及作用 204

二、教育口语的特征 205

第二节 教育口语的类型与要求 208

一、说服语 208

二、暗示语 210

三、激励语 212

四、批评语 214

第十二章 教师交际口语训练 221

第一节 交际口语训练 221

一、交际口语的性质和特征 221

二、交际口语的基本要求 224

三、交际口语的技巧 227

第二节 即兴演讲训练 228

一、即兴演讲的性质和特征 228

二、即兴演讲的基本要求 230

三、即兴演讲的技巧 231

四、在不同场合下的即兴演讲 233

第三节 交谈口语训练 237

一、交谈口语的性质和特征 237

二、交谈口语的基本要求 240

三、交谈口语的技巧 242

四、与不同对象的交谈 244

第四节 求职口语训练 247

一、求职口语的性质和特征 247

二、求职口语的基本要求 249

三、求职口语的技巧 251

附录 258

附录1关于开展普通话水平测试工作的决定 258

附录2普通话声韵配合简表 259

附录3普通话水平测试用儿化词语表 260

附录4普通话水平测试用必读轻声词语表 262

附录5部分形声字——声母类推表 271

附录6部分形声字——韵母类推表 278

附录7部分地区方言与普通话声调对照表 281

参考文献 282

后记 284