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第1章 基础设计训练的目的及意义 1

1.1 基础设计内容的设定方法 3

1.2 设计行为的本质——创造性设计思维能力的培养 5

1.3 设计思维的模式 6

1.4 创造构想发展的方法 7

1.5 设计思维与设计实践 9

第2章 形态 12

2.1 形态的基本要素 14

2.2 形态的分类 24

2.3 形态与机能 30

3.1 空间的虚与实 36

第3章 形态与空间 36

3.2 空间的均衡练习 41

3.3 用三张纸卡片的空间练习 42

3.4 纸框的空间构成 43

3.5 积极形态和消极形态 44

3.6 空间的心理深度感 45

第4章 材料的属性及体验 47

4.1 材料的形与特性 47

4.2 材质的属性 49

4.3 材料的体验 51

4.4 材料的质感 52

4.5 肌理在造形中的作用 55

第5章 构造与机能 58

5.1 机能构造 58

5.2 力与材料 59

5.3 自然形态的探取 59

5.4 关于力 60

5.5 材料的结合与构造 66

5.6 桁架构造 69

5.7 材料的搭接练习 71

5.8 连接结构练习 78

5.9 形体的分割 85

5.10 块体的展开 90

5.11 机构 93

第6章 形态创造的方法 115

6.1 从破坏到创造 115

6.2 有力感形态的生成 119

6.3 块材形态的练习——从几何形态到有机形态的变化 122

6.4 自由形态以及不同材质感形态的练习 125

6.5 形态与材料特性 127

6.6 从平面到立体 129

6.7 联想——从基础练习到设计的尝试 130

6.8 造型的形态和语义 132

6.9 形态的过渡与形态的契合 136

主要参考文献 142