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前言 1

前言 1

第一章　社会主义条件下个性全面 1

发展的问题 1

目录 1

第一节 个性全面发展是社会教育的目的 2

第二节 个性共产主义世界观的培养 （3 7

第二节 社会主义生活方式和个性的培养 11

第三节 教学与教育的统一是培养完整 19

个性的重要条件 19

第二章　作为教育目的的学生个性 27

第一节 社会文化是个性形成的因素 30

第三节 发展学生的创造性个性 45

第三章 社会环境和它的教育功能 53

第四章 学校是社会主要的教育设施 69

第一节 学校的教育系统 69

第二节 学校的教学系统 75

第三节 班级集体里的相互关系 82

第四节 少先队组织 90

第五节 学校的共青团组织 96

第六节　教育集体 100

第五章 学生生活活动的主要领域 106

第一节　活动 107

第二节　游戏 113

第三节　交往 121

第六章 作为教育对象的当代学生 131

第一节 学生的年龄特征 131

第二节 学生的教育社会学特征 148

第七章　实现学生教育综合方法 183

的基本条件 183

第一节 教育基本方面的相互联系 188

第二节　对学校学生集体进行教育工作的系统 194

第三节 临时性学生集体 207

第四节 学生自我管理范围的拓宽和 212

自我调节过程的强化 212

第五节 社会环境教育力量的整体化 219

第八章　资产阶级教育学中学生 223

个性培养的问题 223

结束语 239

文献目录 241

译后 247