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绪论 1

第一章 各年龄期儿童的发育和行为 11

第1节 胎儿和新生儿期 11

第2节 婴幼儿期 20

第3节 学前儿童的发育和行为发展 34

第4节 童年中期／学龄期儿童的发展 47

第5节 青春期的发展 62

第二章 发育行为儿科学的理论基础 78

第1节 行为的生物、遗传及神经学基础 78

第2节 行为遗传学 101

第3节 发育与环境 120

第4节 发展心理病理学 138

第三章 发育行为儿科学的家庭约见和评估 152

第1节 访谈 152

第2节 随访 164

第3节 家庭功能指导 166

第4节 父母及养育者指导 170

第四章 筛查和评估 177

第1节 心理测量 177

第2节 发育和行为的筛查和监测 184

第3节 发育和行为评估 189

第4节 语音和语言评估 198

第5节 运动技能评估 201

第五章 诊断分类系统 212

第1节 精神障碍的诊断分类 212

第2节 疾病的国际分类 214

第3节 美国疾病诊断和统计分类 229

第4节 婴幼儿心理和发育障碍的分类 239

第5节 儿童青少年功能、残疾和健康国际分类 241

第六章 治疗和处理 247

第1节 婴幼儿早期健康促进 247

第2节 早期干预 252

第3节 心理治疗和心理咨询 259

第4节 儿童行为矫正 265

第5节 药物治疗 271

第6节 特殊教育 282

第七章 疾病状态下的儿童发育和行为 287

第1节 遗传性疾病 287

第2节 代谢性疾病 296

第3节 神经系统疾病 303

第4节 感觉系统障碍 316

第5节 精神类疾病 325

第6节 致命性疾病临终前照顾 333

第八章 儿童常见行为问题 339

第1节 行为问题处理原则 339

第2节 喂养和进食问题 344

第3节 婴儿过度哭吵和腹绞痛 358

第4节 儿童睡眠及睡眠问题 362

第5节 发脾气和暴怒发作 370

第6节 重复行为和习惯 373

第7节 脆弱儿童综合征 379

第8节 情绪问题 383

第9节 排泄问题 389

第九章 儿童发育和行为障碍 396

第1节 运动障碍 396

第2节 语音、语言障碍 407

第3节 睡眠障碍 419

第4节 注意缺陷多动障碍 428

第5节 情绪、情感和应激相关障碍 438

第6节 学习障碍 461

第7节 智力障碍 470

第8节 拒绝上学 477

第9节 破坏性行为障碍 481

第10节 性行为障碍 486

第11节 抽动障碍 493

第12节 孤独症谱系障碍 500

第13节 疼痛和躯体形式障碍 510

第14节 儿童虐待和忽视 514

第15节 儿童自杀意念与自杀 522

第16节 成瘾行为 527

中英文对照索引 535