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绪论 1

第一章 青少年的数字化语言经验 8

第一节 数字化语言经验的内涵 8

第二节 数字化书写及输入法使用 10

第三节 青少年数字化书写状况 13

第四节 网络语言运用 16

第二章 汉语字词认知的相关理论 20

第一节 汉语字词认知的实验研究范式 22

第二节 汉语字词识别的模型及影响因素 26

第三节 汉语言语产生的模型及影响因素 31

第四节 汉语书写产生的模型及影响因素 36

第三章 语言经验对汉语字词认知的影响 40

第一节 一般语言经验的影响 40

第二节 数字化书写活动的影响 43

第三节 网络语言经验的影响 47

第四节 尚需探讨的问题 50

第四章 青少年数字化语言经验与汉语字词拼写 53

第一节 调查材料的编制及检验 53

一、预测问卷的编制 53

二、预测程序和过程 55

三、预测结果与分析 56

第二节 数字化书写经验与字词拼写成绩的关系 63

一、调查研究过程和方法 63

二、调查研究的结果 64

三、分析和讨论 69

第三节 网络语言经验与字词拼写成绩的关系 72

一、调查研究程序和方法 73

二、调查研究的结果 73

三、分析和讨论 76

本章小结 78

第五章 拼音输入法使用与汉语字词认知 80

第一节 计算机键盘拼音输入对汉字再认及回忆的影响 80

一、研究过程和方法 81

二、研究结果 83

三、分析和讨论 89

第二节 拼音输入经验对汉字义、形、音一致性判断的影响 94

一、研究过程和方法 94

二、研究结果 96

三、分析和讨论 101

第三节 拼音输入经验对音韵一致性判断的影响 103

一、研究过程和方法 104

二、研究结果 105

三、分析和讨论 108

本章小结 110

第六章 网络语言使用与汉语字词认知 112

第一节 网络语言经验对网络词汇传统语义判断的影响 112

一、研究过程和方法 112

二、研究结果 114

三、分析和讨论 116

第二节 网络语言经验对网络词汇网络语义判断的影响 118

一、研究过程和方法 118

二、研究结果 119

三、分析和讨论 122

本章小结 124

第七章 研究的反思与展望 126

第一节 本书研究总的讨论 127

一、数字化语言经验与汉语字词拼写的关系 127

二、拼音输入经验与汉语字词产生 128

三、网络语言经验与汉语词汇语义加工 130

第二节 研究结论与展望 131

一、本研究所得主要结论 131

二、本研究的不足与展望 131

附录 133

附录1数字化书写经验问卷（初测） 133

附录2数字化语言经验问卷及字词拼写测验（正式问卷） 143

附录3手写与键盘拼音输入学习的字词及例注 149

附录4启动图片及干扰刺激 150

附录5空缺成语启动字及字形和音干扰项 151

附录6成语空缺字启动声母和韵母、干扰声母和韵母 151

附录7网络词汇及其传统义相关词和网络义相关词 152

参考文献 154

后记 175