普通话与教师口语艺术pdf电子书版本下载

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绪论 1

第一节 普通话是教师的职业语言 2

第二节 普通话、一般口语与教师口语 6

第三节 普通话与教师口语艺术课程概述 7

上篇 普通话语音 13

第一章 概说 13

第一节 语音性质和特点 14

第二节 普通话语音单位 18

第二章 声母 27

第一节 声母发音 28

第二节 声母辨正 35

第三章 韵母 54

第一节 韵母发音 55

第二节 韵母辨正 64

第四章 声调 77

第一节 声调概说 78

第二节 声调辨正 88

第五章 音节 98

第一节 音节结构 99

第二节 音节拼合 101

第三节 音节拼读 105

第四节 音节拼写 108

第六章 音变 123

第一节 轻声 124

第二节 变调 127

第三节 儿化 130

第四节 “啊”音变 133

第七章 普通话水平测试 143

第一节 普通话水平测试等级标准的确立 144

第二节 普通话水平测试内容和样卷 147

第三节 普通话水平测试应试策略 152

下篇 教师口语艺术 167

第八章 概说 167

第一节 教师口语的含义 168

第二节 教师口语的特点 170

第三节 教师口语的分类 173

第九章 教师口语表达要素 181

第一节 声音 182

第二节 节奏 185

第三节 体态语 196

第十章 课堂教学口语 214

第一节 导入语 215

第二节 讲授语 221

第三节 提问语 227

第四节 应变语 232

第五节 总结语 235

第十一章 课外教育口语 245

第一节 谈话语 247

第二节 指导语 255

第三节 评价语 258

第十二章 其他常用口语 272

第一节 朗读 273

第二节 演讲 279

第三节 发言 287

第四节 主持 292

第十三章 教师口语艺术风格 301

第一节 表现与类型 302

第二节 艺术风格培养 310

第三节 艺术风格赏析 316

第十四章 教师口语常见失误 327

第一节 失误成因 328

第二节 教学口语常见失误 329

第三节 教育口语常见失误 333

参考文献 341