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CONTENTS 1

Preface 1

1 Introduction 1

2 The role of the first language in the second language acquisition 18

3 Error analysis 34

4 Interlanguage analysis 55

5 L1=L2 acquisition hypothesis 75

6 Input in second language acquisition 90

7 Age in second language acquisition-critical period hypothesis 105

8 Attitudes and motivation in SLA 115

9 Intelligence and aptitude in SLA 124

10 Personality in SLA 135

11 Cognitive style in SLA 146

12 Strategies in SLA 157

13 Production process 166

14 Communication strategies in SLA 174

Appendix 1 The theoretical model:five hypothesis 190

Appendix 2 Strategy inventory for language learning 207

Appendix 3 Learning style questionnaire 211

Glossary 219

Bibliography 226