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第一章　语言和语言学 1

第一节　语言的客观存在形式 1

1.1　什么是语言 1

1.2　口语和书面语 3

1.3　语言和民族 5

1.4　语言和种族 9

1.5 语言的客观存在形式和语言研究 10

2.1　语言和言语 12

第二节　语言的性质 12

2.2　语言符号 14

2.3　语言系统 19

第三节　语言学 24

3.1　语言学 24

3.2　语言研究的历史回顾 27

3.3　语言学的应用价值 31

第二章　语音 35

第一节　语音的性质 35

1.1 语音是语言的物质外壳 35

1.2　语音的物理属性 36

1.3　语音的生理属性 40

1.4　语音的心理属性 43

1.5　语音的社会属性 44

第二节　音素 45

2.1 音素和音标 45

2.2　元音和辅音 47

2.3　元音的分类 48

2.4　辅音的分类 52

3.1　什么是音位 57

第三节　音位 57

3.2　音位变体 60

3.3 区别特征 63

第四节　音位的组合 66

4.1 音节 66

4.2 复元音 70

4.3 复辅音 71

4.4语流音变 72

5.1 韵律特征 76

5.2 长短音 76

第五节　韵律特征 76

5.3 声调 77

5.4 轻重音 79

5.5 语调 82

第三章　语汇 86

第一节　语汇的性质 86

1.1 语汇是语言的建筑材料 86

1.2　语汇的性质和特点 88

1.3　语汇和语汇学 91

2.1 语汇系统的不同类聚关系 93

第二节　语汇的类聚系统 93

2.2　词的分类 94

2.3 语的分类 104

第三节　语汇的构造形式 106

3.1 语素和词 106

3.2　词的构造 113

3.3 语的构造 122

3.4　词语和词组的区别 125

1.1 语法是组词造句的规则 129

第一节　语法的性质 129

第四章　语法 129

1.2　语法规则的性质和特点 132

1.3 语法和其他一些现象的关系 135

第二节　语法研究的内容、类别和单位 138

2.1　语法和语法学 138

2.2　语法研究的内容 138

2.3　语法现象的分类 141

2.4　语法的单位 144

3.1 形式和意义是语法不可分割的两个方面 148

第三节　语法形式和语法意义 148

3.2　语法形式的几种主要手段 151

3.3 语法意义的几个主要范畴 159

第四节　语法单位的聚合和组合 165

4.1 词和句子是语法结构中最重要的两个单位 165

4.2　词的聚合和词类 167

4.3　词的组合和词组 173

4.4　句子的聚合和句类 180

4.5　句子的组合和句组 188

1.1 语义是语言形式表达的内容 194

第五章　语义 194

第一节　语义的性质 194

1.2　语义的概括性 196

1.3　语义的模糊性 197

1.4　语义的民族性 200

第二节　词义的结构 201

2.1　词义的构成 201

2.2　义项和非义项 204

2.3　义素和义素分析 206

3.1　单义和多义 212

第三节　词义的聚合 212

3.2 同义词 215

3.3　反义词 218

3.4　语义场 221

第四节　句义 225

4.1　句义的构成 225

4.2 句子的语义结构 228

4.3　蕴含和预设 232

4.4　歧义 235

第一节　文字的性质 240

1.1 文字是语言的书写符号系统 240

第六章　文字 240

1.2 字符 242

1.3 文字的类型 244

第二节　文字和语言 248

2.1 文字和语言的关系 248

2.2　语言对文字的影响 250

3.1 文字的起源和演变 252

第三节　文字的起源和演变 252

3.2 汉字的起源和演变 257

第四节　文字的创制和改革 262

4.1 文字的创制 262

4.2　文字改革 264

第七章　语言和社会 267

第一节　语言的起源和发展 267

1.1　语言的起源 267

1.2　语言随社会的发展而发展 272

2.1　语言随社会的分化而分化 280

第二节　语言的分化和统一 280

2.2　语言随社会的统一而统一 292

第三节　语言的接触 296

3.1　语言成分的借用和吸收 296

3.2　双语现象 300

3.3　语言转用 302

3.4　语言混合 305

第四节　语言规划 308

4.1 语言规划 308

4.2　官方语言的选择 310

4.3 民族共同语的推广和规范化 311

4.4 民族语言政策 313

第八章　语言和心理 315

第一节　语言和思维的关系 315

1.1 语言是思维的最重要的工具 315

1.2　先有思维还是先有语言 316

1.3 语言和思维是否相互对应 320

1.4　语言和思维哪个是主导 326

2.1 语言能力问题和语言获得问题 331

第二节　语言能力和语言获得 331

2.2 大脑的构造和人的语言能力 332

2.3 儿童语言获得的过程和原因 339

第三节　语言与认知活动和民族社会心理 349

3.1 语言在各种心理活动中的作用 349

3.2　语言和人的认知活动 350

3.3 语言和民族文化意识 354

第九章　语言学的应用 360

第一节　语言学的应用问题 360

2.1　语言学和语言教学的关系 365

第二节　语言学和语言教学 365

2.2　语言学和第二语言教学 368

2.3　语言学与第一语言教学和语言词典 375

第三节　语言学和信息处理 381

3.1 语言学和语言信息处理研究 381

3.2　语言学和已实现的信息处理技术 386

3.3　语言学在信息处理中的应用前景 388

后记 396

语言学概论自学考试大纲 397