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目录 1

导学篇 1

1．中学生怎样才能学好英语？ 1

2．中学生应养成怎样的英语学习习惯？ 7

3．如何运用辩证法指导英语学习？ 10

4．怎样阅读更好些？ 11

5．怎样把“读”与“说”有机地结合起来？ 12

6．为什么英语学习中常犯语法错误？ 13

7．怎样搞好朗读？ 14

8．如何背诵课文？ 15

9．怎样学习课文？ 16

10．如何阅读英语难句？ 17

11．怎样学习生词？ 21

12．如何记忆单词？ 23

13．怎样用好同义词？ 25

14．怎样掌握多义词？ 29

15．怎样进行汉译英？ 30

16．如何避免拼写错误？ 33

17．怎样学习英语字母？ 35

字母·音标·拼读 35

答疑篇 35

18．为什么要掌握字母类别？ 36

19．怎样记忆元音字母？ 36

20．怎样掌握辅音字母的读音？ 36

21．怎样看待字母名称音的作用？ 37

22．怎样学好国际音标？ 38

23．怎样记忆元音音标？ 39

24．怎样判断单词重音？ 41

25．怎样自行拼读单词？ 42

27．怎样用好a（an）和one？ 43

冠词·名词·代词 43

26．怎样掌握a与an的用法？ 43

28．如何防止漏用不定冠词？ 44

29．学习冠词的思路应该是什么？ 45

30．不可数名词要表示“一个”、 “一件”等意义时，应如何表达？ 47

31．学习不定代词应注意什么？ 48

32．怎样使用反身代词？ 51

形容词·副词·数词 53

33．怎样掌握形容词与副词的同级比较方法？ 53

34．怎样确定作状语的副词在句中的位置？ 55

35．怎样记忆序数词？ 57

词语使用 58

36．怎样掌握being的词性与用法？ 58

37．怎样判断just的词性？ 61

38．怎样判断only的词性与词义？ 61

39．怎样判断some的词义？ 62

40．怎样用好suggest？ 63

41．怎样掌握insist所带宾语从句的谓语形式？怎样用好含宾语从句的主从复合句句末的标点符号？ 64

42．have和there is（are）都可作“有”解，其用法区别何在？ 65

43．连词when，as，while都表示“当（在）……的时候，”其用法区别何在？ 66

44．怎样用好no与not构成的否定式？ 67

45．怎样用好till和until？ 69

46．怎样用好if条件状语从句中的will？ 71

47．为何不懂I was told that……？ 72

48．怎样判断with的简单结构与复合结构？ 74

49．怎样翻译He speak s Japanese as well as 76

English？ 76

50．怎样掌握if的不同语法功能？ 76

51．怎样掌握so… that与too …to…结构表结果的用法？ 77

动词·动词谓语形式 79

52．怎样学好情态动词？ 79

53．怎样掌握虚拟语气中情态词的基本用法？ 80

54．怎样使用非持续性动词？ 81

55．怎样掌握使役动词？ 83

56．怎样用好简单句的动词时态？ 86

57．怎样用好并列句的动词时态？ 88

58．怎样掌握宾语从句的时态？ 90

59．怎样学好与用好被动语态？ 91

60．怎样简化记忆虚拟语气的用法？ 93

动词非谓语形式 94

61．使用动词不定式应注意些什么？ 94

62．怎样掌握动词非谓语形式作动词宾语的用法？ 96

63．某些动词后既可接动名词作宾语，也可接不定式作宾语，其用法如何？ 97

64．怎样掌握用作宾语补语的动词形式？ 98

65．怎样掌握现在分词被动式作定语的用法？ 99

66．怎样区别不定式被动式、现在分词被动式及过去分词作定语的用法？ 101

67．在什么情况下用动词不定式的现在式、一般式、进行式、完成式和被动语态？ 101

68． “may＋完成时不定式”和“must＋完成时不定式”各表示什么意思？ 103

69．怎样用好with复合结构中宾语补语的动词形式？ 104

70．怎样判断在同一句子中，先后出现的两个以 104

-ed结尾的动词形式的语法功能？ 104

71．怎样掌握不同类别的状语在句中的位置？ 106

句子成分·句型 106

72．怎样识别双宾与宾补句型？ 107

73．怎样全面掌握“主—谓—宾—补”句式？ 108

74．判断主从复合句的方法是什么？ 110

75．学习动词双宾语必须注意什么？ 112

76．怎样才能看懂He did what he could to save her？ 113

77．怎样看懂Before me was a man who seemed 113

to be quite as anxious as I that I shouldsee for myself what he saw的句型结构？ 113

测试·运用 115

78．“单词辨音”的解题思路是什么？ 115

79．怎样做单项选择题？ 117

80．怎样做完形填空题？ 122

81．怎样做动词填空题？ 124

82．怎样做阅读理解题？ 126

83．如何用“书面表达”中的时态？ 127

84．怎样对划线部分提问？ 128

85．如何连词成句？ 131

86．怎样连句成文？ 133

87．怎样做词类转换题？ 134

88．怎样做逻辑推理题？ 136

89．怎样将主动语态变为被动语态？ 138

90．怎样将分词短语转换为从句？ 139

91．怎样翻译汉语终止性动词和延续性时间状语的句子？ 142

92．怎样构成反意疑问句？ 143

93．怎样将陈述句变为感叹句？ 147

94．怎样将肯定句变为否定句？ 148

表达·其他 151

95．怎样掌握多种表达的本领？ 151

96．强调的表示法有哪几种？ 153

97．在什么情况下用倒装句？ 154

98．怎样掌握部分否定与全部否定？ 156

99．怎样学习独立主格结构？ 158

100．怎样表达方位？ 159

巧记篇 160

语法歌谣 160

1．动词to be歌 160

2．名词复数歌 160

3．所有格变化歌 161

4．动词一般现在时态歌 161

5．进行时态歌 161

7．宾语从句时态歌 162

6．一般将来时态歌 162

8．宾语补语歌 163

9．后置定语歌 163

10．it用法歌（一） 164

11．it用法歌（二） 164

12．及物动词歌 164

13．不及物动词歌 164

14．主语从句口诀 165

15．1—20序数词歌 165

17．词尾s读音歌 166

16．词尾ed读音歌 166

巧记实例 167

Ⅰ．词义巧记 167

1．巧记adverb 167

2．巧记baby 167

3．巧记bow的词义 167

4．巧记“餐名” 167

5．巧记breath与breathe的词性与读音 168

6．巧记fan的词义 168

7．巧记follow与fellow 168

10．巧记quiet与quite词形 169

8．巧记hang的不同变化与含义 169

9．巧记pronoun词义 169

11．巧记tall与“物”连用 170

12．巧记tap与pat词义 170

Ⅱ．比较记忆 171

1．巧记a few与few 171

2．巧记名词性物主代词 171

3．巧用have与there be句型 172

4．巧记not…any longer与not…any more的区别 172

5．巧记形容词、副词级别 173

6．巧记表示位置关系的介词 174

7．巧记字母“oo”的发音 175

8．巧记以-f（e）结尾的单数名词的复数形式 176

9．巧记以-o结尾的单数名词的复数形式 176

10．巧答What day is（it）today？ 177

附录 178

Ⅰ．怎样写英文书信？ 178

Ⅱ．不规则动词分类记忆表 193

Ⅲ．230个高频单词的用法 199

Ⅳ．美国学者谈中国学生怎样学好英语 237