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即兴口语表达pdf电子书版本下载

即兴口语表达
  • 童肇勤编著 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:9787308159500
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:287页
  • 文件大小:48MB
  • 文件页数:296页
  • 主题词:口语-语言表达

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图书目录

绪论 1

第一节 口语的定义与特点 1

一 口语的定义 1

二 口语与书面语 1

三 口语的特点 4

第二节 口语表达 5

一 口语表达的定义 5

二 口语表达的特点 6

三 口语表达的过程 7

四 口语表达的训练原则 7

第三节 即兴口语表达与相关学科的关系 8

一 口语表达与应用语言学 8

二 口语表达与思维学 9

三 口语表达与写作学 9

第四节 口语表达与语境 10

一 语境的含义 10

二 合作原则 10

第五节 课程简介 11

一 课程性质 11

二 课程说明 11

第一章 即兴口语表达心理素质的培养 13

第一节 即兴口语表达中必备的心理素质 13

一 自信与自尊 13

二 真诚 14

第二节 即兴口语表达中的心理障碍 14

一 胆怯 14

二 自卑 15

三 自傲 16

四 克服心理障碍的方法 16

【技能训练】 17

第三节 即兴口语表达中心理沟通的技巧 20

一 倾听 20

二 认同 21

三 调控 22

【技能训练】 22

第二章 即兴口语表达思维能力的开发 23

第一节 思维和语言的关系 23

一 思维的定义 23

二 思维和语言的关系 24

三 思维到语言的转化 25

第二节 逆向思维训练 26

一 逆向思维的定义 26

二 跳出思维定势 27

【技能训练】 29

第三节 辐射(发散)思维训练 35

一 辐射(发散)思维的含义 35

二 训练要领 36

【技能训练】 36

第四节 纵深思维训练 41

一 纵深思维的含义 41

二 要领 41

【技能训练】 44

第五节 延展思维训练 44

一 延展思维的含义 44

二 要领 47

【技能训练】 49

第六节 综合思维训练 50

一 训练目的 50

二 训练要领 52

【技能训练】 53

第三章 听话技能训练 58

一 听话在口语表达中的作用与要求 59

二 怎样更好地倾听 59

三 听话的一般方法与技巧 64

四 听话能力的综合训练 65

(一)听记训练 66

【技能训练】 66

(二)听辨训练 67

【技能训练】 67

(三)听测训练 68

【技能训练】 68

(四)听话组合力训练 69

【技能训练】 69

第四章 复述技能训练 71

一 复述的定义 71

二 详细复述 71

【技能训练】 72

三 概要复述 73

【技能训练】 77

四 扩展复述 85

【技能训练】 86

五 变式复述 87

【技能训练】 89

第五章 描述技能训练 97

一 描述的定义 97

二 描述的特征 97

三 训练 98

【技能训练】 101

第六章 评述技能训练 106

一 评述的定义 106

二 评述的种类 108

三 评述的要求 110

四 叙述的要求 112

五 立论的要求 113

六 常见的论证方法 115

【技能训练】 121

第七章 广播电视即兴口语表达 130

第一节 概述 130

一 广播电视口语的特点与生活口语的不同 130

二 广播电视即兴口语表达的原则 133

三 广播电视即兴口语表达的分类 134

四 节目主持人语言的准则 135

五 主持人语言的风格 142

第二节 开场语 146

一 开场语的定义 146

二 开场语的设计要求 146

三 开场语的方式 147

【技能训练】 151

第三节 串联语 154

一 串联语的定义 154

二 串联语的特点 155

三 串联语的分类 156

四 串联语的功能 158

五 串联语的把握 159

六 串联语的创作追求 160

七 文艺节目的串联语 160

八 新闻节目的串联语 166

【技能训练】 175

第三节 话题操作技巧 191

一 话题的进入 191

二 话题的衔接转换 192

三 话题的结束 199

【技能训练】 201

第四节 临场应变 206

一 临场应变的定义 208

二 临场应变需要具备的素质 209

三 出现紧急情况的原因 210

四 临场应变的要求 213

五 临场应变的依据 214

六 临场应变的现场控制 216

七 临场应变的策略 218

【技能训练】 220

第五节 提问语 223

一 提问的要求 223

二 提问的方式 237

三 提问的技巧 241

【技能训练】 283

主要参考书目 286

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