初中数学教学新设计、新案例pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

初中数学教学新设计、新案例PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 有理数 1

1.1 正数和负数——在问题情境中引入负数（教学案例） 1

1.2.1 有理数教学设计（说课） 5

1.2.1 有理数——让学生成为真正的主角（教学案例） 9

1.2.2 数轴教学设计（一） 12

1.2.2 数轴教学设计（二） 15

1.2.3 相反数教学设计 19

1.2.3 相反数——在探索中理解和掌握新知识（教学案例） 24

1.2.4 绝对值教学设计（一） 27

1.2.4 绝对值教学设计（二）（说课） 32

1.3.1 有理数的加法教学设计（说课） 36

1.3.1 有理数的加法——在课堂教学中改变学生的学习方式（教学案例） 41

1.3.2 有理数的减法教学设计（说课） 45

1.4.1 有理数的乘法教学设计（说课） 48

1.4.1 有理数的乘法——自主、合作、探究教学法（教学案例） 51

1.4.2 有理数的除法教学设计（说课） 55

1.5.1 有理数的乘方教学设计（说课） 60

1.5.2 科学记数法教学设计（说课） 66

1.5.3 近似数和有效数字教学设计 68

1.5.3 近似数和有效数字教学设计（说课） 72

数学活动“生活中的数据”教学设计 76

第二章 一元一次方程 82

2.1 从算式到方程教学设计（说课） 82

2.1.2 等式的性质教学设计 87

2.2 从古老的代数书说起——一元一次方程的讨论（1）教学设计（说课） 90

2.3 从“买布问题”说起——一元一次方程的讨论（2）教学设计（一） 94

2.3 从“买布问题”说起——一元一次方程的讨论（2）教学设计（二） 96

2.4 再探实际问题与一元一次方程教学设计（说课） 99

数学活动教学设计（说课） 104

“问题引导合作探究”一元一次方程教学案例（一） 109

“引导探索启诱创新”一元一次方程教学案例（二） 114

“我变胖了”一元一次方程教学案例（三） 116

“创设生活情境增强建模意识”一元一次方程教学案例（四） 118

数学活动“零售与批发”教学设计 119

第三章 图形认识初步 125

3.1.1 立体图形与平面图形教学设计 125

3.1.2 点、线、面、体教学设计（一） 129

3.1.2 点、线、面、体教学设计（二） 134

3.2 直线、射线、线段教学设计 139

3.3 角的度量教学设计 144

3.4.1 角的比较教学设计 149

3.4.2 余角和补角教学设计 154

数学活动“制作火车模型”教学设计（说课） 159

数学活动“数数看，找规律”教学设计 164

数学活动“制作一个五角星”教学设计 167

第四章 数据的收集与整理 171

4.1 喜爱哪种动物的同学最多——全面调查举例教学设计 171

4.2 抽样调查举例——调查中小学生的视力情况教学设计 175

4.3 课题学习——调查“你怎样处理废电池？”教学设计 180

4.3 数学活动“身高和庹长有关系吗？”教学设计 185