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序言 1

绪论 写作·写作学·写作课 1

第一节 写作的本质 1

第二节 现代写作学的科学体系 15

第三节 写作课的使命 30

上编 基础理论 43

第一章 写作的过程与思维 43

第一节 写作过程中的系统运动 43

第二节 写作思维的特点及其认识格局 51

第三节 开发写作思维活力的途径 63

第二章 写作的准备 80

第一节 写作客体的形态及制约 80

第二节 写作主体的定向选择 94

第三节 积累材料的方式 104

第三章 写作的构思 117

第一节 构思的过程与创新 117

第二节 主题的提炼与显现 133

第三节 结构安排 142

第四章 写作的行文 158

第一节 行文的心态 158

第二节 记叙性行文 167

第三节 议论性行文 177

第四节 说明性行文 184

第五节 抒情性行文 191

第六节 行文的语言技巧 196

第七节 文稿的修改 206

第五章 写作的接受与反馈 213

第一节 作者的读者意识 214

第二节 读者的接受效应 227

第三节 读者的反馈作用 236

下编 文体构筑 249

第六章 文体构筑概说 249

第一节 文体的选择与运用 249

第二节 文体的演变与分类 262

第七章 新闻写作 276

第一节 新闻写作概说 276

第二节 消息 283

第三节 通讯 294

第八章 文学创作 303

第一节 报告文学 304

第二节 散文 313

第三节 杂文 328

第四节 小说 342

第五节 诗歌 360

第六节 戏剧文学 374

第七节 影视文学 388

第九章 议论文体的写作 402

第一节 议论文写作概说 402

第二节 新闻评论 413

第三节 文学评论 421

第四节 学术论文 433

第十章 应用文体的写作 445

第一节 应用文体写作概说 445

第二节 机关应用文 449

第三节 调查报告 460

第四节 总结 468

后记 473