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新英语课堂教学理论与实践
  • 冯克朋,张晨霞著 著
  • 出版社: 上海:复旦大学出版社
  • ISBN:9787309108552
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:463页
  • 文件大小:171MB
  • 文件页数:473页
  • 主题词:英语-课堂教学-教学研究

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图书目录

第一章 绪论 1

第一节 英语教学与英语教学法 1

第二节 英语教学法与其他学科之间的关系 4

第三节 英语教学法的评价 8

第四节 英语教学法的发展趋势 12

第二章 英语教学的主要原则 20

第一节 英语教学的一般原则 20

第二节 英语教学的特殊原则 31

第三章 现行采用的英语教学法 42

第一节 情境教学法 42

第二节 任务型教学法 54

第三节 交际型教学法 63

第四节 互动型教学法 76

第五节 自主学习型教学法 83

第四章 英语课堂教学概述 90

第一节 英语课堂教学的意义与构成 90

第二节 英语课堂教学的特征 93

第三节 英语课堂教学的类型与环节 95

第四节 英语课堂教学的设计与评估 104

第五节 当代英语课堂教学的发展趋势 120

第五章 当代英语语音教学法 126

第一节 英语语音教学的目标与特征 126

第二节 影响英语语音学习的因素 132

第三节 英语语音教学的主要内容 139

第四节 英语语音教学的模式与原则 146

第五节 当代英语语音教学的主要方法 150

第六章 当代英语语法教学法 162

第一节 当代英语语法教学现状 162

第二节 英语语法教学的目标与内容 165

第三节 英语语法教学的主要原则 167

第四节 当代英语语法教学的主要方法 171

第七章 当代英语词汇教学法 182

第一节 当代英语词汇教学现状 182

第二节 英语词汇教学基础知识 186

第三节 英语词汇教学的目标与内容 191

第四节 影响英语词汇学习的因素 203

第五节 英语词汇教学的模式与原则 205

第六节 当代英语词汇教学的主要方法 209

第八章 当代英语听力教学法 227

第一节 当代英语听力教学现状 227

第二节 英语听力教学的目标与内容 229

第三节 影响英语听力学习的因素 231

第四节 英语听力教学的模式与原则 234

第五节 当代英语听力教学的主要方法 237

第九章 当代英语阅读教学法 254

第一节 当代英语阅读教学现状 254

第二节 英语阅读教学的意义与目标 255

第三节 英语阅读教学的模式与原则 258

第四节 当代英语阅读教学的主要方法 262

第十章 当代英语口语教学法 284

第一节 当代英语口语教学现状 284

第二节 英语口语教学的目标与内容 285

第三节 英语口语教学的模式与原则 289

第四节 当代英语口语教学的主要方法 295

第十一章 当代英语写作教学法 311

第一节 当代英语写作教学现状 311

第二节 英语写作教学的意义与目标 313

第三节 英语写作教学的模式与原则 316

第四节 当代英语写作教学的主要方法 321

第十二章 当代英语翻译教学法 337

第一节 当代英语翻译教学现状 337

第二节 英语翻译教学的理念与目标 342

第三节 英语翻译教学的模式与原则 348

第四节 当代英语翻译教学的主要方法 351

第十三章 当代英语课堂教学的延伸 373

第一节 英语课外活动与课堂教学的关系 373

第二节 英语课外活动的意义与作用 375

第三节 英语课外活动的原则 377

第四节 当代英语课外活动的主要形式 380

第十四章 当代英语课堂教学手段的运用 394

第一节 多媒体在英语课堂教学中的应用 394

第二节 网络在英语课堂教学中的应用 406

第十五章 现代信息技术与英语教学 417

第一节 现代信息技术及其应用 417

第二节 基于信息技术的英语教学 427

第三节 基于在线方式的E-Learning 432

第四节 相关网站与网络资源 435

第十六章 走进《英语课程标准》 444

第一节 《英语课程标准》出台的背景 444

第二节 中小学英语教学大纲的发展过程 446

第三节 《英语课程标准》“新”在何处 449

参考文献 462

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