汉语作为第二语言教学 汉语技能教学pdf电子书版本下载

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第一章 “学”与“用” 1

第一节 输入、输出和互动 2

第二节 形式和内容 12

第三节 知识和能力 20

第四节 目标和过程 28

小结 37

第二章 交际能力和技能类型 39

第一节 交际能力和交际模式 40

第二节 语域和语类 49

第三节 语体 57

第四节 理解和表达 64

小结 74

第三章 教学对象和教学环境 76

第一节 学习风格和学习策略 76

第二节 教学环境和教学资源 88

第三节 需求分析和专门用途语言教学 99

第四节 以学习者为中心的教学 102

小结 108

第四章 课程、大纲和模式 110

第一节 汉语课程设计及教学大纲 111

第二节 汉语教学模式的发展 119

第三节 技能教学目标分析 126

第四节 技能的关联与课型的分合 133

小结 141

第五章 听力教学 143

第一节 聆听技能分析 144

第二节 听力教学的目标和内容 151

第三节 听力教学的原则及方法 159

小结 176

第六章 阅读教学 179

第一节 阅读技能分析 180

第二节 阅读教学的目标与内容 190

第三节 阅读教学的原则及方法 197

小结 209

第七章 口语教学 211

第一节 口语技能分析 212

第二节 口语教学的目标和内容 218

第三节 口语教学的模式、原则与方法 222

小结 239

第八章 写作教学 242

第一节 写作技能分析 243

第二节 写作教学的目标和内容 251

第三节 写作教学的模式、原则和方法 255

小结 273

结语 276

附录：参考文献 281