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晚清燕赵社会大变局 以张之洞的改革观和文化观为考察主线pdf电子书版本下载

晚清燕赵社会大变局  以张之洞的改革观和文化观为考察主线
  • 胡克夫,陈旭霞主编 著
  • 出版社: 石家庄:河北教育出版社
  • ISBN:7554506730
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:286页
  • 文件大小:46MB
  • 文件页数:305页
  • 主题词:文化史-研究-河北省-清后期

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图书目录

专题之一 近代燕赵社会制度变迁:清末变革与帝制的终结 1

一 大裂变:从封闭、半封闭走向初级开放、相对开放 4

(一)多向互动:维新思潮与燕赵社会结构及文化结构的演变 4

近代社会机制:近代燕赵社会团体的产生与发展 6

强学会:张之洞与清末维新派重要政治团体 8

戊戌维新:燕赵区域近代社团的勃兴 13

近代传媒:近代燕赵新闻传播文化对时代变迁的冲击 21

(二)多元建构:维新思潮与戊戌西学的兴起 30

西学观:张之洞对近代中国和燕赵社会转型的重大影响 32

知识精英:戊戌时期燕赵地域对西学的系统传播及对社会制度变迁的影响 38

二 大质变:清末燕赵社会制度近代转型之阵痛 45

(一)清末改革核心人物:张之洞与清末“新政” 46

《江楚会奏变法三折》:张之洞与清末“新政”纲领 48

力行“新政”:制度层面的变革举措 51

(二)并入世界近代化发展格局:近代燕赵社会和文化的质变 55

分化与整合:燕赵社会阶层的近代演变 56

制度变迁:近代燕赵社会政治、军事、经济、法律制度层面的典型变化 69

专题之二 近代燕赵工业化:经济制度变革与资本的角力 89

一 中国早期工业化之路:从李鸿章到张之洞 92

(一)中国早期近代工业化的起步 92

(二)李鸿章:初步努力及其工业化方案 98

(三)张之洞:登上中国近代化历史舞台 105

(四)一个新的近代工业化方案:从湖北走向全国 106

建立国有(官办)企业:为社会开风气,为商民集资本 108

转变政府行为:围绕讲商、护商、兴商的改革 109

推动近代农业进步:在生产、经营、耕作等方面的示范和改革 110

培养近代经济人才:在举办和发展近代职业教育方面的开创及努力 111

《江楚会奏变法三折》:清末“新政”之范本 117

二 两种中国近代工业化方案:燕赵近代化历史走向 119

(一)京畿之地:自上而下推行近代工业化 119

(二)李鸿章:治理直隶之举措 121

(三)袁世凯:在直隶力行“新政” 127

整饬吏治,革新地方政治制度 128

创办近代实业,发展新式经济 128

全面推行新式教育制度改革 129

大力发展近代工业和实业 130

大力推进面向近代化的经济社会全面发展 130

(四)张之洞:对推动直隶近代化的重要影响 132

三 京汉铁路:近代燕赵交通运输基础建设带动城市化的起步 137

(一)李鸿章与唐胥铁路:中国近代铁路建设的样板 137

吴淞铁路 138

唐胥铁路 140

(二)张之洞与卢汉铁路:横贯中国南北运输大动脉的重大决策 140

(三)修建卢汉铁路:中国人的事应有中国人来办 149

(四)近代铁路运输:带动近代燕赵城市化起步和近代燕赵农业与国际市场接轨 152

燕赵地域是修建京汉铁路的最大受益者 152

飞速发展的近代交通运输推动了燕赵近代城市化 153

近代铁路运输刺激了近代燕赵农业与国际市场接轨 154

专题之三 近代燕赵教育制度变革:废除科举及新式教育体制的起步 157

一 经世致用:张之洞的教育理念与教育实践 160

(一)介入中国文化教育的起点:两任试差、两任学差 160

(二)创办洋务学堂:张之洞与李鸿章的洋务思想及教育实践之比较 163

二 清末“新政”:制定新学制、兴办新式教育 167

(一)《癸卯学制》的制定与近代燕赵新式教育的发展 168

(二)燕赵地域近代师范教育 172

三 走出国门:张之洞、袁世凯与清末留学日本热潮 177

(一)放眼世界:张之洞留学教育思想及举措 177

(二)直隶游学、游历日本概况兼及日本学制的影响 179

四 军事教育近代化:张之洞、袁世凯编练新军之比较 188

(一)开创近代中国军事教育新型体制 188

(二)湖北、直隶近代军事学堂成为全国效仿的样板 191

五 废除科举制:清末教育制度根本性变革 194

(一)力主废除科举制的张之洞 194

(二)废除科举制举足轻重的人物——袁世凯 197

六 乡邦之文脉:张之洞与津南近代教育的兴起 204

(一)停科举,近代学校遍津南 204

(二)在湖北办学,育近代津南人才 205

(三)为家乡捐资兴学,创建近代南皮学堂 211

专题之四 燕赵文化之近代演变:张之洞的“中体西用”文化观及其文化实践 215

一 燕赵文化:生态环境、发展脉络及基本特质 217

(一)生态环境 217

(二)发展脉络 218

(三)基本特质 219

复合性:规定燕赵文化特征 219

农业性:规定燕赵文化观念 220

包容性:规定燕赵文化结构 220

二 燕赵地域文化:对张之洞文化气质、品格和思想性格的濡染 222

(一)燕赵自然、人文、社会环境对张之洞文化气质、文化性格和思想性格的影响 222

南皮自然环境对张之洞品格气质的影响 223

南皮人文环境对张之洞文化性格的影响 223

南皮社会环境对张之洞思想性格的影响 225

(二)家庭文化传承和学风、家风、政风的养成及实践 226

(三)地域民情民俗对张之洞人格特质的养成及约束效应 234

三 张之洞:燕赵文化的弘扬者、实践者 236

(一)家国情怀:升华的燕赵爱家爱国情操 237

故土、家国情怀 237

爱国实践 239

(二)一生践履慷慨悲歌精神 241

公私观分明 241

全局观大局观鲜明 243

(三)一生践行勤奋务实风格 244

务实与实干 245

务实与变通 246

务实与为民 247

务实与惜才 251

(四)传承锐意创新精神 254

与时维新:开创近代化事业后来居上 254

与时俱进:近代化趋新之人物 255

(五)“中体西用”文化观与燕赵文化中的中庸和谐、兼收并蓄、经世求实之关系 257

“中体西用”文化观与燕赵文化中庸和谐思想 258

“中体西用”文化观与燕赵文化兼收并蓄特征 262

“中体西用”文化观与燕赵文化经世求实精神 266

“中体西用”文化观与燕赵社会和文化之近代变迁 270

结语 275

主要参考文献 279

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