中国科普名家名作 院士数学讲座专辑从数学教育到教育数学 典藏版pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

中国科普名家名作 院士数学讲座专辑从数学教育到教育数学 典藏版PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

一、珍贵的遗产，沉重的负担 1

1.1从方块字谈起 1

1.2 10个指头不如8个指头 2

1.3更先进的数制 4

1.4亡羊补牢，犹未为晚 7

二、国王向欧几里得提出的请求 9

2.1第一部几何教科书 9

2.2国王的请求 10

2.3难在何处 11

2.4眼光向前 13

三、要什么样的几何教材 14

3.1几何——数学教育改革的热点 14

3.2欧几里得滚蛋 15

3.3对新教材的要求 16

四、抓住面积，开门见山 18

4.1面积法——古老的证题工具 18

4.2面积——数学里的多面手 22

4.3一个开门见山的体系 30

4.4面积公式△ABC＝2/1absin C——解题利器 49

五、平面几何的另一条新路 62

5.1一个平凡公式的妙用 62

5.2共边三角形与共角三角形 67

5.3两个定理的广泛应用 72

5.4逻辑展开 91

5.5新体系的逻辑后盾——公理体系 113

5.6张角公式的用处 124

六、面积方法在课外 136

6.1面积与轨迹 136

6.2面积与坐标 145

6.3面积与自然对数 155

6.4一线串五珠 163

6.5余面积与勾股差 176

七、微积分大门的高门槛 188

7.1又一份珍贵遗产——微积分 189

7.2极限理论与“ε一语言” 192

7.3不用“ε-语言”讲数列极限 195

7.4不用“ε-语言”讲函数极限 204

7.5两种极限定义的等价性 210

八、漏掉了的基本定理 214

8.1两种归纳法——何其相似乃尔 215

8.2连续归纳原理与实数连续性等价 217

8.3连续归纳法的应用 219

8.4一个由点到面的推理模式 226

8.5两种质疑 229

九、从数学教育到教育数学 230

9.1从欧几里得到布尔巴基 232

9.2教育数学有事可做 235

9.3是难是易 239

9.4优劣的标准 240

9.5纸上谈兵与真刀真枪 245

后记 246