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华语教学实务概论
  • 竺静华著 著
  • 出版社: 文史哲出版社
  • ISBN:9789575496975
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:161页
  • 文件大小:22MB
  • 文件页数:170页
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图书目录

序言 1

第一讲 绪论 5

什么是「华语教学」? 7

全球华语教师的需要量 9

一般人对华语教学的错误认知 10

华语教师应认识的几个重要的基本观念 17

华语教师应具备的条件 19

对华语教学及华语师资课程的认识 22

第一讲重点整理 25

问题与讨论 28

第二讲 国语发音教学法与标音符号 29

发音正确为华语教学的首要条件 31

发音正确的功用 34

如何教授发音? 35

发音错误的影响 37

标音符号 40

华语教学上常见的学生语音错误 43

国语语音的参考书 45

第二讲重点整理 46

问题与讨论 48

第三讲 正音练习 49

懂了发音,还要正音 51

正音要注意的原则 51

正音练习举例 54

因为发音法不正确而读错的字 54

因为不清楚读音而常读错的字 55

第三讲重点整理 57

问题与讨论 59

第四讲 中国文字的理论与教学应用 61

几个关于中国文字的重要观念 63

华语教师所需要知道的中国文字理论 64

认识六书对华语教学的帮助 65

华语教学常遇到的文字相关问题 66

华语教学在文字方面应注意的原则 67

关于中国文字的参考书 68

第四讲重点整理 70

问题与讨论 72

第五讲 中文词汇教学法与词汇的比较教学 73

中文词汇结构 75

华语教学上所需要知道的词性分类 76

词汇结构分析 79

词汇的教学法 79

关于词汇教学的重要观念 80

词汇比较教学法 81

关于中国词汇与语法的参考书 86

学生使用词汇错误的实例 87

第五讲重点整理 97

问题与讨论 99

第六讲 华语教学中的语法问题 101

中文真的没有文法吗? 103

句型——华语教学最常碰到的语法问题 104

华语教学中简单常用的句型 107

句型的作用何在? 108

「虽然」、「固然」的句型比较 109

外籍学生语法问题举例 120

句型是怎么得来的——如何找出句型 112

第六讲重点整理 113

问题与讨论 115

第七讲 华语教学法 117

基本的华语教学法 119

华语教学技巧的运用 122

华语教学的上课程序变化 126

华语教学完整的教学程序 126

教学计画与目标 129

华语教学上课的原则 130

华语教学时应避免的情况 131

班级经营与华语教学常碰到的教学问题 131

第七讲重点整理 133

问题与讨论 135

第八讲 华语教材教法 137

华语教学常用教材 139

初级教材教法 141

中级华语教材的种类 142

中级华语教材教学重点 143

常用中级华语教材分论 143

高级华语教材的种类 146

高级华语教材教学总论 147

高级华语教材分论 147

第八讲重点整理 155

问题与讨论 156

后记 157

索引 159

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