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案例1 怎样认识和学习推广学？ 1

案例2 农民采用生物农药的行为 7

案例3 “121”雨水集流工程改变了山区农民行为 10

案例4 农民承包“四荒地”后的行为变化分析 14

案例5 姚村农民爱上种药材 17

案例6 利用社区精英与社会网络推广水稻“三控”施肥技术 21

案例7 岗底村荒山治理过程中农民行为的转变 24

案例8 “精英农民”卞大姐 29

案例9 牛大哥的华丽转身 33

案例10 云南甘蔗优良品种推广的周期性 37

案例11 从一个乡镇看农业推广沟通中的问题 40

案例12 太谷县科技节——传统赶集与现代科技相结合 44

案例13 田间开放日活动 48

案例14 电子农务——农业产业技术咨询新模式 54

案例15 农业推广方法的选择与应用 58

案例16 黄土高原半干旱区保护性耕作技术的农户参与式试验示范 62

案例17 “万村千乡”农业科技知识培训工程 66

案例18 甘肃农业大学“专家院”农业推广模式 69

案例19 大学生创业带动农业科技推广 73

案例20 扬州郊区农村的生物农药推广 78

案例21 技术的成熟性对灯盏花项目推广的影响 81

案例22 教、科、推合作推广模式——甘肃省“双千田”工程 84

案例23 盲目推广使兰州百合卖成了洋芋价 88

案例24 成熟配套物化科技成果的有偿转让——高产优质抗虫杂交棉农杂62的推广 91

案例25 农业科技成果推广中校企结合的几种不同形式——以湖南农业大学棉花研究所的成果推广为例 95

案例26 棉花杂交种推广的3种模式 98

案例27 农业推广中的“科技特派员制度” 102

案例28 草莓产销中的“公司＋协会＋农户”推广模式 105

案例29 以大学博览园为平台的农业科技推广新模式——以西北农林科技大学博览园为例 109

案例30 以大学为依托的专家大院农业科技推广模式 112

案例31 湖南水稻丰产科技推广专家工作站服务模式 116

案例32 校企协同推广机制 120

案例33 青宿村以农民为中心的参与式农业推广实践 125

案例34 薛圐圙乡的参与式试验示范推广实践 130

案例35 马道子村的社区发展 134

案例36 莱州市农村科技信息服务平台与模式 138

案例37 沈阳农业大学新农村信息服务平台建设实践 142

案例38 以“一体两翼”农业信息综合服务平台为载体的农业科技服务模式 147

案例39 大荔县“农资农技三级双连锁一站式”推广服务模式 151

案例40 黄家鲜蛋养殖场与黄家鲜蛋专卖店一体化经营 155

案例41 昌乐县华安瓜菜专业合作社开拓高端农产品市场的途径 159

案例42 基层农资经营人员资格认证与管理 163

案例43 草莓协会在脱毒草莓推广中的作用 166

案例44 昌乐县农民专业合作社的发展 169

案例45 寿光市化龙镇胡萝卜专业合作社的运营模式和问题分析 173

案例46 改革基层农技站点资产管理 促进经营与公益推广相结合 181

案例47 基层区域农业综合服务推广站的创新与实践 185

案例48 中国农业大学曲周农业技术推广组织模式创新 191

案例49 优秀农业推广人员助力水稻“三控”施肥技术的推广 197

案例50 云南省甘蔗品种推广程度指标的计算 200

附录 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《农业推广学》（第三版）的主要内容 203