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第一章 绪论 1

第一节 “对外汉语教学”名称之由来及发展 1

第二节 对外汉语教学的学科地位和学科属性 5

第三节 对外汉语教学的学科框架 10

第四节 对外汉语教学研究的范围与内容 14

第二章 对外汉语教学的教学设计和大纲 23

第一节 对外汉语教学的教学设计 23

第二节 汉语水平等级标准与等级大纲 33

第三节 对外汉语教学的教学类型和教学模式 41

第四节 对外汉语教学的课程与课程设置 55

第三章 对外汉语教学的基本理论 66

第一节 对外汉语教学理论研究概述 66

第二节 对外汉语教学的学科理论基础 70

第三节 对外汉语教学的学科理论体系 79

第四节 对外汉语教学的学科基本理论 87

第四章 对外汉语教学的教学法 112

第一节 对外汉语教学法回顾与展望 112

第二节 对外汉语教学的教学技巧 121

第三节 语言技能训练 132

第四节 语言交际能力培养 141

第五章 对外汉语教材的基本理论研究 150

第一节 对外汉语教材编写和研究概述 150

第二节 第二语言教材的属性和功能 156

第三节 第二语言教材的基本分类 164

第四节 第二语言教材编写的通用原则 171

第五节 第二语言教材编写的基本程序 185

第六节 第二语言教材评估 196

第一节 第二语言习得研究的学科性质 207

第六章 汉语作为第二语言的习得研究 207

第二节 第二语言习得研究的基本概念 215

第三节 第二语言习得理论的介绍与探讨 221

第四节 汉语学习者语言系统的描写 239

第五节 海外学者的汉语习得研究 264

第六节 目前汉语习得研究的趋向 268

第七章 汉语作为第二语言的测试 278

第一节 语言测验的基本类别 282

第二节 语言测验的开发 297

第三节 语言测验题目的编写和题目分析方法 311

第四节 语言测验的质量评估：信度和效度 331

第八章 汉语本体研究与对外汉语教学 349

第一节 汉语语音与语音教学 349

第二节 汉语词汇与词汇教学 370

第三节 汉语语法与语法教学 390

第四节 汉字与汉字教学 413

第九章 现代科学技术与对外汉语教学 436

第一节 现代科技在对外汉语教学中的应用 437

第二节 与对外汉语教学有关的中文信息处理环境 440

第三节 汉语计算机辅助教学 449

第四节 多媒体汉语计算机辅助教学 459

第五节 汉语远程教学的现状及发展 464

第六节 现代教育技术与对外汉语教学 479

第十章 对外汉语教学前景展望 488

第一节 对外汉语教学与研究所取得的重大进展 488

第二节 对外汉语教学与研究存在的问题 497

第三节 对外汉语教学与研究的广阔前景 500

术语表 504

后记 515