音乐审美教育的人学研究pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

音乐审美教育的人学研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

一、音乐审美教育的人学解读 1

（一）概念解读——人学内核 3

（二）价值解读——逻辑起点 10

（三）依据解读——人的哲学 32

二、音乐审美教育的人学承诺理由 45

（一）基于历史的理由 48

（二）作为人的确证——音乐审美教育活动的第一理由 52

（三）作为人的专利——音乐审美教育价值透视 56

（四）作为人的需要——再说人与音乐审美教育 76

三、音乐审美教育的人学命题寻根 81

（一）马克思主义人学思想 83

（二）命题寻根——审美实践活动与人的自由全面发展 99

（三）命题归因——音乐审美教育人学命题的教育学意义 110

四、音乐审美教育的入学承诺 115

（一）基于人的起因——从功利到审美到艺术掌握世界 117

（二）表现人的方式——从形式体验到情感表现 121

（三）为了人的价值——从生存到发展 123

五、音乐审美教育的人学方法论 125

（一）前提条件 127

（二）基础构建——音乐审美心理结构的建立 128

（三）发展理想人格音乐审美心理状态的整合 140

（四）20世纪音乐审美教育实践透视和思考 144

结语 161

参考文献 163

后记 192