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序 陈鸿苏 1

引论 1

目录 1

第一章　干部教育的基本性质和特征 11

第一节　干部教育是干部工作的重要组成部 11

分，具有鲜明的无产阶级党性 11

第二节　干部教育是教育序列中的一个分支，具有教育的一般基本属性 18

第三节　干部教育的本质属性和基本特征 24

第二章　干部教育的地位和作用 30

第一节　在新民主主义革命中和过渡时期 30

的地位与作用 30

第三章　干部教育的培养目标 51

第一节　培养目标的性质和特点 51

位和作用……………………………（39 ） 51

第二节　在社会主义现代化建设时期的地 51

第二节　现阶段干部教育的培养目标 54

第三节 干部教育正规化是实现总体 64

培养目标的根本保证 64

第四章　干部教育的对象 70

第一节　我国干部队伍文化、知识 70

结构现状及特点 70

第二节　干部的心理素质特征 76

第三节　干部学习活动的特征 82

第五章　干部教育的主要类型 87

第一节　学历教育 88

第二节　岗位职务培训 95

第三节　知识更新补缺培训 102

第六章　干部教育的内容 111

第一节　马克思主义理论 111

第二节　科学文化知识 119

第三节　专业知识 124

第七章　干部教育的形式 130

第一节 以培训时间为特点而分的教育形式 130

第二节 以培训空间为特点而分的教育形式 136

第三节 自学考试 141

第四节　坚持“两条腿走路”的方针 145

第八章　干部教育的教学工作（上） 149

第一节　干部教育教学工作概述 149

第二节　干部教育的教学原则 155

第九章　干部教育的教学工作（下） 166

第一节 干部教育教学的组织与管理 166

第二节　干部教育的教学方法 175

第十章　干部教育的教师 184

第一节　教师在干部教育中的地位和作用 184

第二节　干部教育教师的素质要求 189

第三节　干部教育教师队伍的合理构成 194

第四节 干部教育教师队伍建设 200

第十一章　干部教育的基本阵地 205

第一节　党校 206

第二节　干部院校 213

第三节　依附于其他机构的办学形式 218

第十二章　干部教育的科学管理 224

第一节 干部教育的管理及其地位和作用 224

第二节 干部教育管理的基本程序和原则 229

第三节 提高干部教育管理效能的主要途径 238

附录一　党的十一届三中全会以来干部教育 244

工作大事记（1979年12月—1987年12月） 244

附录二　国外干部教育情况 275

后记 300