教师发展档案与业绩标准 教师手册pdf电子书版本下载

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第一章 1

简介 1

提高师资水平的两个关键措施 2

教学环境和文化氛围 4

多种途径的评估 6

进一步思考 8

将教师发展档案用于教师发展 10

第二章 9

教师发展档案 9

建立教师发展档案 13

使用不同类型的档案记载不同的经历和体验，达到不同的目的 23

创建一套建立和分析教师发展档案的程序 29

第三章 39

符合中国教学实践的教师标准和学习者标准 39

以学习者为中心 40

以教师为中心 45

标准应用示范 59

进一步思考 78

第四章 79

教师业绩标准的实施 79

教学活动示范 80

进一步思考 117

第五章 125

设计和开展教师进修活动 125

卓有成效的研讨班种类 126

诠释教师业绩标准的教师进修活动 129

进一步思考 154

第六章 161

行政领导如何确保教师发展目标的实施 161

关于建立和实施教师业绩标准以及建立和分析教师发展档案的有关问题 163

建立和使用评估程序的三种模式 164

把学校办成学习型学校 170

进一步思考 173

小华的职业选择 180

参考书目 183

其他资源 189

附录一 192

附录二 196

编著者介绍 207