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第一章 现代青年心理学概述 1

一、现代青年心理学的对象和青年期的理论 1

二、青年期的划分 11

三、青年心理学的意义 15

四、青年心理学的研究方法 18

第二章 青年的生理特征 22

一、个体生长发育的基本规律 22

二、种族生长发育的差异性 23

三、性发育的启动和调节 24

四、性发育的规律性 27

五、青年的主要体质 33

第三章 青年智力的发展 44

一、智力发展的一般规律 44

二、智力的主要结构及其发展 47

三、大学生智力发展中几个问题的测验研究 58

四、大学生非智力因素的发展 67

第四章 青年的创造性思维 71

一、青年的创造潜力 71

二、创造性思维的品质 72

三、创造的个性心理品质 76

四、青年创造性思维的培养 79

第五章 青年的学习心理 91

一、当代学习理论 91

二、青年的学习兴趣 94

三、青年的学习动机 100

四、青年要学会如何学习 104

五、青年创造性学习的心理特征 106

第六章 青年的自我意识 112

一、自我意识的概念 112

二、青年自我意识的发生和发展 113

三、自我意识的神经心理机制 120

四、青年自我意识的主要形式及其调节作用 124

五、青年自我意识的社会化和双重性 135

六、青年的世界观与人生观 140

第七章 青年的审美心理与美育 147

一、青年审美心理的特点 147

二、审美的心理结构及其活动过程 150

三、美育的独特作用 156

四、美育的基本途径 161

第八章 青年的性心理和爱情的发展 164

一、性心理的发生和发展 164

二、男女性心理和性意识的特征 166

三、性心理和性意识的社会化 170

四、友谊与爱情 172

五、青年对异性的适应与不适应 174

六、恋爱心理 177

七、婚姻心理 183

第九章 青年的不适应行为 189

一、现代青年行为的不适应性 189

二、青年违法犯罪的心理特征 191

三、青年犯罪心理结构形成的过程 193

四、青年违法犯罪的原因 200

五、青年违法犯罪的预防与教育 207

第十章 青年心理的时代特征与教育 214

一、青年心理的时代特征 214

二、青年个性形成和发展的规律 219

三、青年教育的心理学问题 223

第十一章 青年的身心修养 240

一、身与心的关系 240

二、身心健康的标准 242

三、身心健康的保持 245