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第1章 绪论 1

1.1教育测量的概念 1

1.2教育测量的特点 5

1.3教育测量的发展历史和现状 9

思考题 12

第2章 考试概述 13

2.1考试的意义和任务 13

2.2考试的分类 18

2.3考试命题的基本原则与步骤 25

2.4试题的类型及各类试题的命题方法 33

思考题与习题 47

3.1考试分数的收集 49

第3章 考试分数的收集、整理和解释 49

3.2考试分数的整理 51

3.3特征量数及其求法 61

3.4正态分布的性质、计算与应用 78

3.5原始分数的解释 84

思考题与习题 89

第4章 试题的分析与评价 91

4.1对试题进行分析与评价的必要性 91

4.2试题的难度 92

4.3试题的区分度 102

4.4目标参照考试的试题分析 115

思考题与习题 118

第5章 考试的分析与评价 120

5.1对考试进行分析和评价的必要性 120

5.2教育测量的误差分析 122

5.3考试的效度 124

5.4考试的信度 138

思考题与习题 150

第6章 考试结果的统计检验与预测 153

6.1x2（卡方）检验法 153

6.2t检验法 162

6.3非参数检验法 164

6.4相关与一元线性回归 175

6.5多元线性回归 187

思考题与习题 197

第7章 标准化考试 199

7.1什么是标准化考试 199

7.2标准化考试的程序 205

7.3标准化考试的组织管理 216

7.4对标准化考试的评价 219

思考题 223

第8章 考试结果的计算机分析 224

8.1程序的总体结构设计及其硬、软件的配置 225

8.2程序各功能模块的框图设计及程序使用说明 227

思考题与习题 243

附录 244

附表1 正态分布表 244

附表2 x2分布表 248

附表4 符号检验表 252

附表5 秩和检验表 253

参考文献 254